iMadrassa
الإختبار02

النّص :

 

في فترة تعد من أقسى الفترات التاريخية التي مرّت بها الجزائر، وعندما طغى الظلم الإستعماري، واشتد خطره على كيان الشعب ومقوماته الأصلية، برزت خيرة من رجال الفكر والعقيدة الإسلامية تدعو الناس إلى اليقظة وتبث فيهم الروح الوطنية، وتدفعهم إلى الثورة على المستعمر، ومن بين أولئك الرجال المصلحين سطع نجم الإمام عبد الحميد بن باديس، المؤسس الأوّل لجمعية العلماء المسلمين الجزائريين، التي يرجع إليها الفضل في إنشاء المدارس والنوادي الثقافية، ونشر اللّغة العربية، وانطلاقا من شعاره الذي ينادي بأنّ: "الإسلام ديننا، والعربية لغتنا، والجزائر وطننا".

إن ابن باديس ومن سبقه من عظماء النهضة في الجزائر كانوا منارا أضاء العقول، وفكرا ربط حضارة المغرب العربي بمشرقه ونداء فجّر الثورة المسلحة (وستبقى حياتهم هبة للأجيال يقفون إجلالا أمام ذكراها الخالدة).

البناء الفكري

  1. بم اتّسمت الفترة التي عاش فيها العلاّمة بن باديس ؟
  2. إلام دعا الشّعب الجزائريّ ؟
  3. من هو ابن باديس ؟
  4. ما دور الجمعيّة ؟ و ما شعارها ؟
  5. بم شبّه الكاتب الإمام ابن باديس ؟
  6. اشرح ما يلي : المقومات الأصلية -  تبثّ -  هبة .

 

البناء الفكري

  1. اتّسمت الفترة التي عاش فيها العلاّمة بن باديس بأنّه : أقسى الفترات التاريخية التي مّرت بها الجزائر بسبب تواجد الاستعمار الفرنسيّ فيها و لما مارسه من أنواع البطش و العدوان على الشّعب الجزائريّ .

 

  1. دعا الشّعب الجزائريّ إلى التّفطّن لخطط الاستعمار الذي أراد محو شخصيته .

 

  1. ابن باديس هو رجل إصلاح و مؤسّس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين التي تأسّست سنة 1931م .

 

  1. تمثّل دور الجمعية في إنشاء المدارس و النّوادي الثّقافية و نشر اللغة العربية رافعة شعارها .

 

  1. "ا لإسلام ديننا ، و العربية لغتنا ، و الجزائر وطننا  " .

 

  1. اشرح ما يلي : المقومات الأصلية = المبادئ والقيم  تبث = تبعث وتزرع / هبة = عطاء وهدية .

 

البناء اللغوي

  1. أعرب ما تحته خط .
  2. استخرج من الّنص : حالا وقعت جملة  فعلية. - مفعولا فيه - فعلا معتلا مثالا .
  3. حوّل ما بين قوسين إلى المثنى المذكر .

 

البناء اللغوي

  1. الإعراب :
  • منارا : خبر "كان" منصوب  و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
  • إجلالا : مفعول لأجله منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

 

  1. الاستخراج :
  • حال وقعت جملة : " تدعو الناس إلى اليقظة ".
  • مفعول فيه : " أمام .
  •  فعل معتل مثال : " وقف " .

 

  1. التحويل إلى المثنى المذكر : و ستبقى حياتهما هبة للأجيال يقفون إجلالا أمام ذكراهما الخالدة .

 

البناء الفني

 

  1. ما المقصود من : " سطع نجم الإمام " ؟
  2. ما نوع الصّورة البيانية التّالية : " كانوا منارا أضاء العقول " .
  3. هات من النّصّ محسّنا بديعيّا و بيّن نوعه .

 

البناء الفني

 

  1. المقصود من : " سطع نجم الإمام".هو الشّهرة .

 

  1. نوع الصّورة البيانية التّالية : " كانوا منارا أضاء العقول " : تشبيه .

 

  1. المحسّن البديعيّ : المغرب  # بمشرقه  -  نوعه : طباق الإيجاب .

 

الوضعية الإدماجية

 

  • أكتب نصا من عشرة أسطر تبيّن فيه مكانة العلم والعلماء  مستشهدا بما تحفظه من القرآن و السّنة .

 

الوضعية الإدماجة

 

إنّ العلم  نعمة من نعم الله علينا، فهو الخير و الهداية  والرّفعة  به افتتح كتابه الكريم وجعله أوّل ما نزل على نبينا الكريم ( صلى الله عليه وسلم ) : " اقرأ بسم ربك الذي خلق "..
فهو النور الذي يُخرِج الناس من ظلمات الجهل وهو الوسيلة النّاجحة للبناء والارتقاء لقول الشاعر :

  العلم يبني بيوتاً لا عماد لها  والجهل يهدم بيوت العزّ والشّرف

و نظرا لأهميّته في القضاء على الجهل و تقريب العبد من ربّه ، رفع الإسلام من شأنه و من  شأن العلماء  في آيات كثيرة و الأحاديث النّبوية ،إذ قال تعالى في سورة الزّمر: " قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون إنّما يتذكّر أولوا الألباب " .
وقال النبيّ  (صلى الله عليه وسلم ) : " العلماء ورثة الأنبياء " .


قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.