iMadrassa
الوضعية الإدماجية :

أحمد وعٌلي توأمان يدرسان في السنة أولى متوسط في أحد أيام العطلة رافقا أمهم إلى أحد مخابر المؤسسة التي كانت تعمل بها فسمحت لهم باستعمال وسائل كهربائية بسيطة من أجل تطبيق ما درسوه في المدرسة. أخذ أحمد بطارية أعمدة  

 وثلاثة مصابيح
 وقام بتوصيلهم بالبطارية فتفاجئ من إضاءة المصابيح الضعيفة لكن أمه ردت عليه قائلة يمكنك جعل إضاءة المصابيح أقوى بنفس العناصر التي لديك. أما على الذي أخذ بطارية ووصلها بمحرك كهربائي لم يدٌر المحرك بالرغم من أن البطارية جديدة.

من خلال هذه المعطيات حاول تفسير:                                                                 

سؤال1

سبب توهج المصابيح بشدة ضعيفة وكيفية جعلها تتوهج بكيفية أكبر. 

جواب1

سبب توهج المصابيح بشدة ضعيفة لأنها مربوطة على التسلسل و بما أن البطارية تحمل قيمة 4.5 v   فإن القيمة سوف تتوزع على المصابيح الثلاثة 

كيفية جعلها تتوهج بكيفية أكبر هو ربطها عل التفرع حسب المخطط التالي. 

سؤال2

سبب عدم دوران محرك علٌي وكيفية جعله يدور بصفة عادية؟

جواب2

عدم دوران محرك علٌي  هو أن البطارية التي أستعملها تحمل دلالة  أقل من التي يحتاجها المحرك وكيفية جعله يدور بصفة عادية هو إستعمال بطارية تحمل دلالة قيمتها أكبر وتوافق دلالة المحرك حتى يدور المحرك بصفة عادية


قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.