iMadrassa
اختبار ( الثاني ) للفصل الأول

النّص :

سرت والضّباب يحجب الطريق عن بصري , والرّياح الشّديدة كأنّها سكاكين تمزّق أثوابي, والثّلوج المتراكمة توشك (أن تتمسّك) بركبتي , حسبت الموت شبحا يطاردني.
وهنت قواي فسقطت مستغيثا صارخا صراخ يائس : يا أيها النّاس أليس هناك من مغيث ؟ شعرت بأنّه لا يوجد من يسمعني سوى الموت المخيف والأودية . لكن من
وراء الثلوج والرّياح ... قوة سمعت صراخي وندائي فلم تشأ أن أموت قبل أن أتعلم ما بقي من أسرارا الحياة .


                                 جبران خليل جبران - بتصرف -

البناء الفكري ( 05 ن)

  1. هات عنوانا مناسبا للنص  .
  2. ما  هو الطّرف  الثّاني للصراع في النّصّ ؟
  3. ما هي القوة التي توقع الكاتب أن قد سمعت صراخه ؟
  4. هل كان يأمل الكاتب في النجاة ؟ ما هي العبارة الدالة على ذلك ؟
  5. ابحث في النّصّ عن مرادف الكلمات : ضعفت – طالبا النّجدة – يخفي .

 

البناء الفكري ( 05 ن)

  1. عنوان النص : في العاصفة .
  2. الطرف  الثّاني للصّراع هو : الطّبيعة .
  3.  القوة التي توقع الكاتب أن قد سمعت صراخه هي القوة الإلهية .
  4.  لا، لم يكن الكاتب يأمل في النّجاة و العبارة الدّالة على ذلك ( صراخ يائس )
  5. مرادف الكلمات من النص  :

          ضعفت = وهنت .

         طالبا النجدة = مستغيثا .
         يخفي = يحجب .

 

البناء اللغوي ( 05 ن)

 

  1. أعرب ما تحته خط في النص .
  2. ما محّل إعراب الجملة الواردة بين قوسين ؟
  3. أجب بالإثبات على الاستفهام الوارد في النص .
  4. استخرج من النّص : أداة استثناء -  حالا – اسم آلة -  

 

     

البناء اللغوي ( 05 ن)

 

1. الإعراب  :

يا : حرف نداء .
أيها : منادي مبني على الضم في محلّ نصب و الهاء للتّنبيه لا محل لها من الإعراب .
النّاس : بدل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

  1. ( أن تتمسّك ) : جملة فعليّة مصدريّة في محلّ نصب خبر " توشك " .
  2. الاستفهام : أليس هناك من مغيث ؟

 الإجابة : بلى , هناك مغيث .
التعليل : لأنه استفهام منفي .

  1. أداة الاستثناء : سوى .

        الحال : مستغيثا .

      اسم الآلة : سكاكين .

 

البناء الفني ( 02 ن)

  1. ما النمط الغالب على النص ؟
  2. استخرج من النص تشبيها و بيّن أركانه .
  3. ما نوع الصّورة البيانيّة التّالية : " والثّلوج المتراكمة توشك أن تتمسّك بركبتي " .

 

البناء الفني ( 02 ن)

 

  1. النمط الغالب على النص : السّرد .
  2. التشبيه : " الرياح الشديدة كأنها سكاكين تمزق أثوابي " .
  • المشبه : الرّياح .
  • المشبه به : سكاكين .
  • أداة التشبيه : كأنّ .
  • وجه الشبه : تمزّق .
  1. " والثّلوج المتراكمة توشك أن تتمسّك بركبتي " : استعارة مكنية ، حيث شبّه الكاتب الثّلوج بإنسان ،حذف المشبّه به و ترك قرينة دلّت عليه و هي : " تمسك " .

 

الوضعية الإدماجية ( 08 ن)

 

ذهبت إلى متنّزه يضّم بحيرة تنبسط حولها روضة جميلة٬ فأدخلت المشاهد الطّبيعيّة على نفسك البهجة والسّرور، صف ما شاهدت والمشاعر التي أحسست بها ، موظّفا اسما ممدودا ، صيغة منتهى الجموع ( ممنوعين من الصّرف ) و تشبيها .

 

الوضعية الإدماجية ( 08 ن)

 

أطلّ الصّباحُ مشرقا ساحرا ٬ يُغري بالتّنّزه فِي أْحَضان الطّبيعة الفتّانة بجمالها٬ الأّخاذة بفنّها٬ فخرْجُت إلى متنّزه ٬ وأمضيت النّهار متجّولا في أرجائه٬ُمستمتعا بما حواه من مناظر الطّبيعة ومشاهدها. كان المتنّزه يضّم بحيرة تنبسط حولها روضة غنّاء ٬ وكم كان ابتهاجي كبيرا وأنا أتأمّل  ذلك المنظر الجميل ! تبدو البحيرة للنّاظر لوحة فنّيّة رائعة٬ وصفحة الماء تتراءى لامعة مثل المرآة المصقولة أو الفّضة البّراقة . وقدَ علِق نظري بتلك المروج الخضراء الممتّدة بأعشابها النّاضرة وورودها اليانعة ٬ وتلك الّسهول المنبسطة انبساطا يبعث في النّفس الّسرور ويجعلها تَهفُو إلى أن تجوب أرجاءها الواسعة التي تبهج العين بآيات فنّها٬ وتروّح الصّدر بهوائها النّقي العليل٬ وتبتهج الرّوح بنفحاتها الشّذيّة، فسبحان من خلق و أبدع .

 


قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.