iMadrassa
الفرض الثاني

النص:                                                                          

في بلادنا أغنياء كثيرون، ولكن معظمهم أشد بــؤسا من الفقراء المعوزين،لأنهم لا يفقهون الثروة ولا يقدرونها، ولا يفهمون ما ينبغي أن تنشئ هذه الثروة من صلة بينهم وبين مواطنيهم.

وهم أغنياء،وكل حظهم من ثروتهم أن يأكلوا كثيرا، ويستمتعوا بلذات مادية . إنهم لا ينتفعون بثرائهم ولا ينتفع الناس بثرائهم بد موتهم. هم ( لا يملكون الثروة ) وإنما يحملونها على ظهورهم لينقلوها  من جيل إلى جيل .

وفي أوروبا أغنياء،ولكنهم أنأى الناس عن الفقر. وأدناهم إلى الغنى حقا،لأنهم ( يفهمون الثروة ) ويحسنون الانتفاع بها في حياتهم الخاصة، وفي حياة أممهم وقراهم وأسرهم ...إلخ. لا يشترون بها الطعام واللباس فحسب، وإنما يشترون بها أيضا الحب والعطف .

                                                                                          

 

الـــــــــــــــــــــــبناء الفكري  ( 05 )

  1.  ضع فكرة عامة للنص.
  2. استخرج من النص : أضداد الكلمتين: أنأى،الغني.
  3. لما ذا اعتبر الكاتب أغنياء بلادنا أشدّ بؤسا من الفقراء المعوزين ؟

 

الــــــــــــــــــــــــبناء اللغوي  (05)

  1. أعرب ما تحته خط في النص.
  2. ما محل الجمل ما بين قوسين من الإعراب؟

 

الـــــــــــــــــــــــــبناء الفني  (02)

  1. في النص مقابلة ، استخرجها.
  2. استخرج من الفقرة الأخيرة استعارة واذكر نوعها . 

 

الــــــــــــــوضعية الإدماجية  (05)

قال الله تعالى " وأحسن كما أحسن الله إليك " ( القصص ، الآية 77) إن على الأغنياء أن يستشعروا أن الله عز وجل هو الذي قسم هذه الأرزاق ، ولم يقسمها على أساس عقل، ولا على أساس علم ، ولاعلى أساس جاه، وإنما قسمها لحكمة وجعلها امتحانا ومسؤولية، فمن آتاه الله هذا المال ، فعليه مسؤولية عظيمة تجاه الفقراء .

  • على ضوء ما سبق أكتب فقرة تبين فيها واجب الأغنياء نحو الفقراء .

الـــــــــــــــــــــــبناء الفكري  ( 05 )

  1. الفكرة العامة للنص : مقارنة الكاتب بين أغنياء العرب و أغنياء أوروبا.
  2. أضداد الكلمتين:أنــأى أقـــرب/   الـــغنىǂ الــفقر
  3. اعتبر الكاتب أغنياء بلادنا أشد بؤسا من الفقراء المعوزين لأنهم لا يفقهون الثروة ولا يقدرونها، ولا يفهمون ما ينبغي أن تنشىء هذه الثروة بينهم من صلة بينهم وبين مواطنيهم .

الــــــــــــــــــــــــبناء اللغوي  (05)

  1. الإعراب: بؤسا = تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
  2. محل الجمل ما بين قوسين من الإعراب :
    •  ( لا يملكون الثروة ) : جملة فعلية في محل رغع خبر. 
    •   ( يفهمون الثروة )  : جملة فعلية في محل رفع خبر " أن "

 

الـــــــــــــــــــــــــبناء الفني  (02)

  1. المقابلة : أنأى الناس عن الفقر#  أدناهم إلى الغنى 
  2. الاستعارة في الفقرة الأخيرة : " يشترون بها أيضا الحب "  

 

الــــــــــــــوضعية الإدماجية  (05)

  • المقـــــــــــــــــدمة : المال، مال الله  ( الإنسان خليفة الله في الأرض)
  • العـــــــــــــــــرض :
    • إمتحان الله الغني بالمال.
    • واجب الأغنياء نحو الفقراء.
    • الزكاة حق من حقوق الفقراء.
  • الـــــــــــــخاتمة : نصيحة للأغنياء.

قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.