iMadrassa
الاختبـــــارالثاني

 الســند :

 

تبرز أهمية الفن الجميل في أحد موقفين ؛ فهو إما داع إلى الفضيلة، وإما داع إلى الرذيلة، فإذا حدّدت الأخلاق مُثله وغذى الجمال وحيه، فينبغي عليه (أن يحدد هو وسائله وصوره) الفنية للتأثير في الأنفس.

ويبرز خطر الفن أكثر إذا ما شرع يقرر هذه الوسائل التي تجعله مريبًا أو مفسدًا، وذلك حسب ما يُختار من الصور والألحان ؛ فالرقصة إما أن تكون قصيدة شعرية أو غير ذلك.

 وهي على كل حال طريقة الطير في التقرب من أنثاه، وهي أيضًا للرجل في شأنه مع المرأة.

    فإذا فهمنا الفن على هذه الصورة، فإننا نستطيع أن نوسع نطاقه حتى يشمل طريقة المشي في الشوارع، وكيفية شرب الماء، وكيفية التثاؤب في المجتمعات العامة.

    و نكتفي هنا بالفن بمعناه الشائع عندنا و المتمثل الموسيقى و الغناء و أحب (أن أخص بالحديث الموسيقى) و الغناء باعتبارهما وسيلتين مؤثرتين لأنهما موحيتان.

    لقد سمعنا و لاشك نحيب الأنوف، و الشهيق (تكرر ألف مرة) ناهيك عن الكلمات الساقطة فهل هذا من الموسيقى و الغناء ؟ إنها لا تحرك في الانسان الانفعال و الشعور بالجمال.

إن ما أسموه بالموسيقى العصرية عندنا، يخاطب و لا يخاطب غير الغريزة فأية قيمة تربوية يمكن أن نعترف لها بها في هذا العالم المكون من الزمان و المكان و من المسرات النوائب أيضا.

 

 

 مالك بن نبي

 

 

البناء الفكري : (06ن)

  1. هات فكرة عامة للنّص.
  2. كيف نظر الكاتب الى ما يسمى عندنا بالفن ؟
  3. اشرح الكلمات التالية: تبرز - الرذيلة

 

البناء اللغوي: (04ن)

  1. ما محل الجمل الواقعة بين قوسين من الاعراب في النص؟ 
  2. اعرب ما تحته خط في النص.

 

 البناء الفني: (02ن)

  1. استخرج من النص طباقا.
  2. ما نوع الصورة البيانية في هذه العبارة:  " نسج زرياب مسار الفن الأندلسي "؟

 

الوضعية الإدماجية : (08ن)

حضرت حفلا موسيقيا أعجبت به.

  • أكتب نصا سرديا لا يتجاوز خمسة عشر (15) سطرا على الأقل ، تذكر فيه ما شهدت و ما أعجبت به. 

 

التصحيح

 

 

البناء الفكري

  1. الفكرة العامة : وصف الكاتب للفن الجميل.
  2. نظر الكاتب إلى ما يسمى عندنا بالفن أنها لا تحرك في الانسان الانفعال و الشعور بالجمال.
  3. الشرح:
    1. تبرز = تظهر
    2. الرّذيلة = الخلق الذميم، القبيح

 

البناء اللغوي

 

  1. محل الجمل:
    1. (أن يجدد وسائله و صوره) جملة فعلية في محل رفع فاعل.
    2. (أن أخص بالحديث الموسيقى) جملة فعلية مصدرية فيمحل نصب مفعول به.
    3. (يتكرر ألف مرة) جملة فعلية في محل رفع خبر المبتدأ.
  2. الاعراب:
    1. الفن: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
    2. الساقطة: صفة مجرورة و علامة جرها الكسرة الظاهرة على آخره.

البناء الفني

  1. الطباق :  يخاطب ǂ لا يخاطب
  2. " نسج زرياب مسار الفن الأندلسي " استعارة مكنية

 

 

الوضعية الادماجية

  • المقدمة
  • العرض :
    • نوع الحفل
    • أجواء الحفل
    • ما الذي أعجبك في الحفل
  • الخاتمة: إبداء الرأي

قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.