النص :
العــلم العلم، فإنه نور.والجهل الجهل، فإنه ظلام .أيها التلاميذ : تعلموا،أي : اكتسبوا المعارف والمبادئ الصحيحة القويمة ، واعلموا- أيدكم الله - أن العلــــم والأدب صرحان أساسيان من صروح التقدم لأي مجتمع وأية بيئة، فـــحبذا إقبالكم عليهما.ما أروع العلم ، لأنه يؤمن لكم الوسائل ( الــــــتي تريحكم ) وتكفل لكم عيشا رغيدا ، والأدب ( ينفحكم) بروحانيته الإبداعية الملهمة، وإن فعلتم فو الله لإنكم من السعداء الرابحين ، وإذا لقيتم عالماً أو أديباً فأدوا لــــه واجب التبجيل والتكريم ، فإن تكرموه تكرموا أنفسكم وتكرموا الله الذي وهـبكم العقل، ولولا العقل لم تكرموا .
البنـــــــــــــــــــــــــاء الفكري : ( 06ن)
- استخلص فكـــرة عــــامة للنــــــص.
- لمـــاذا اعتبر الكاتب العـــلم نورا فـــي رأيـــك ؟
- دعا الكاتب في النص إلى ضرورة إكرام العالم، ترى لماذا ؟
- اشـــــــرح المفردتين التاليتين : الـــــــــــــملهمة - الــــــــــــــتبجيل .
- هــــات من النص ضد الكلمتين : إدبــــــــــــــــار – الأشـــــــــــــــقياء .
البنــــــــــــــــــــــــاء الفـــني : ( 02ن)
- استخــرج من النص أسلوباً إنشائياً وأذكر نوعه.
- استخرج من النص محسناّ بديعياً و أذكر نوعه .
البنــــــــــــــــــــــــــاء اللغوي : ( 04ن)
- أعرب ما تحته خط في النص.
- ما مــــــحل الجملتين الواقعتين بين قوسين من الإعـــــراب .
- استخرج من النص مـبتدأ تقدم وجوباً وأذكر السبب .
الـــــــــــــوضعية الإدمــاجية (08)
قال الشاعر:
كن عالماً في الناس أو متعلماً * أو سامعا فالعلم ثوب فخار
- أكتب فقرة من إنشائك لا تقل عن عشرة أسطر، تبين من خلالها ضرورة طلب العلم مع بيان فوائده على مستوى الأفراد والمجتمعات مدعماً ذلك بشواهد وأمثلة، موظفاً : صيغة مبالغة ، واسم تفضيل واستعارة وجناساً .
الإجابة النموذجية |
|
البناء الفكري |
الدعوة إلى الإقبال على العلم وإكرام أهله ونبذ الجهل.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
البناء اللغوي
|
|
|
|
|
|
البناء الفني
|
|
|
|
الوضعية الإدماجية
|
|