هيّأ الفتى أخاه الصبي لنومه كما كان يفعل كل ليلة، وانصرف عنه بعد أن أطفأ المصباح ولكنّه لم يكد يبلغ الباب حتى كان الحزن قد غلب الصبي على نفسه فأجهش بالبكاء كاظما ما استطاع، ولكنّه أكبر الظنّ إلى أذن الفتى ، فلم يغيّر رأيه وإنّما أغلق الباب. مضى يوم ويوم آخر، وأخذ الفتى كتابا من –الحاج فيروز- ففضه ثم قال لأخيه وقد وضع يده على كتفه وامتلأ صوته حنانا ورفقا :"لن تكون في الغرفة وحدك منذ غد فسيحضر ابن خالتك طالبا للعلم وستجد منه مؤنسا ورفيقا."
- اشرح المفردات الآتية : انصرف عنه – أجهش – كاظم.
- هات أضداد الكلمات : أطفأ – العلم – النوم.
- هل الفتى يحب أخاه؟ وهل يحب نفسه؟ استدل على ذلك من النصّ.
1. شرح المفردات:
انصرف عنه : خرج – غادر
أجهش : تهيأ و هم به
كاظم : أمسك
2. الأضداد:
أطفأ ≠ أشعل - أضاء
العلم ≠ الجهل
النوم ≠ اليقظة
3. نعم، الفتى يحب أخاه ، و يحب نفسه بعض الشيء، لأن الكاتب قال: امتلأ صوته حنانا و رفقا.
- أعرب ما تحته خط في النصّ.
- استخرج من النصّ فعلين معتلين وبين نوعيهما.
1. الاعراب:
لم : أداة جزم و نفي.
يغير : فعل مضارع مجزوم بـ " لم " و علامة جزمه السكون الظاهر و الفاعل ضمير مستتر تقديدره " هو"
لن: أداة نصب و نفي
تكون : فعل مضارع ناقص منصوب بـ " لن" و علامة نصبه الفتحة
2. الاستخراج : الفعل المعتلان هما :
أ- كان : نوعه أجوف
ب- مضى : نوعه ناقص
- ما هو نوع وأسلوب النصّ؟
نوع النص : نثري
المطلوب :
تحدث في فقرة وجيزة عن كيفية معاملتك لإخوانك تضمنّها جملا اسمية طويلة.
- التمهيد: تبيان أن ديننا هو دين أخوة
- الموضوع: إظهار كيفية معاملة اخواننا
أثر هذه المعاملة على الفرد و المجتمع
أمثلة
التوظيف: جمل اسمية
الخاتمة: نصيحة