iMadrassa
البناء الفكريّ: ( 8 )
  1. ماذا يصف الشّاعر؟ و من هو صاحب هذا الموصوف؟
  2. فيم تكامل حسن الموصوف، وما هي بقية آيات الجمال؟
  3. حدّد أفكار النّصّ.
  4. الظّروف الجديدة غيّرت من آفاق الشّعراء و تفكيرهم. فما مظاهر التّجديد في الشّعر حسب النًّصّ؟
  5. حدّد مظاهر البيئة من خلال النّصّ.
  6. ما نمط النّصّ؟ اذكر خاصّيّتين له مع التّمثيل.
الإجابة 1

يصف الشّاعر قصرًا ( 0,25 )، وهو لأمير المؤمنين ( 0.5 ) .

الإجابة 2

تكامل حسن الموصوف في قلعته البيضاء المطلّة على البحر، ( 0,5 )  وآيات الجمال في

الأرضيّة الخضراء، ألوان الورد، الأغصان المزهرة، و المثمرة والجميلة، الفناء الواسع،

البناء المحكم، النّهر والبحر ودجلة،  وسحر الطّبيعة الخلاّبة. ( 0,5 ).

الإجابة 3

أفكار النّصّ:

الفكرة الأولى: [ 1 ] القصر ومعلم جماله. 0,25

الفكرة الثّانية: [ 2 ـ 6 ] وصف محيط القصر و حكمة أمير المؤمنين. 0,25

الفكرة الثّالثة: [7 ـ 10 ] اللّمسات الجماليّة للنّهر.0,25

الفكرة الرّابعة [ 12 ] حالة أمير المؤمنين في صرحه. 0,25

الإجابة 4

الظّروف الجديدة غيّرت من آفاق الشّعراء وتفكيرهم وقد انعكس ذلك عبر ثنايا النّصّ من

مظاهر تجديديّة: 0.5 على كلّ مظهر ( يحاسب الطّالب على أربعة فقط ) المجموع 2 ن.

 تطوّر غرض الوصف إذ أصبح غرضا قائما بذاته.

وصف مظاهر الحضارة الطّبيعيّة والصّناعيّة: شجر، نهر، قصر

التأثّر بالحضارات، ( الفارسيّة ) و الأخذ منها للحاجة: الجوسق.

فتح القصيدة بغرض الوصف، وبقائه على طولها أساسًا لها: الوحدة الموضوعيّة

روعة، و جمال التّصوير. ( صور بيانيّة ): كأنّ الماء...ـ وإذا الرّيّاه لعبن.

حسن انتقاء اللّفظ ( عذوبة، وأناقة ): حسنة، بيضاء، ورد، مزهر، نهر...

حسن سبك العبارة، و الأسلوب: غُصونُهُ مِن مُزهِرٍ أَو مُثمِرٍ أَو مُورِقِ

التزام الوزن والقافية الموحّدة: بحر الكامل، /0//0

الإجابة 5

مظاهر البيئة من خلال النّصّ: على كلّ مظهر ( يحاسب الطّالب على أربعة فقط )

المجموع 2 ن.

 فن العمارة، تشييد القصور، تجميل المدن بالحدائق، الامتزاج الثّقافيّ ونشاط التّرجمة،

النّهضة العلميّة وحركيتها نحو التّجديد، ازدهار الحياة الأدبيّة و الشّعر منها خاصّة. الشّعراء في

خدمة خلفائهم، الشّاعر ابن بيئته.

الإجابة 6

نمط النّصّ: وصفيّ. ( 0,25 )  من مؤشّراته:

 كثرة النّعوت: بيضاء، برزت، المتألّق، المتدفّق. ( 0.5 )

 كثرة التّصوير البيانيّ: التّشبيه (وكأنّ قصر...، كأنّ الماء...)،  الاستعارة ( الرّيّاه لعبن )، المجاز العقليّ (و بنيته... ). ( 0,5 )


قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.