iMadrassa
التمرين 3 :(07 نقاط)

تنتقل الرسالة العصبية عبر سلسلة من العصبونات ، و لإظهار آلية هذا الانتقال في مستوى المشبك و دور البروتينات في ذلك ، استعمل التركيب التجريبي التالي :

 

أنجزت سلسلة التجارب التالية :

  • التجربة 1 : تم تنبيه العصبون (1N) في المنطقة "ت"
  • التجربة 2 : حقنت الكمية 1G من الأستيل كولين في مستوى المشبك C .
  • التجربة 3 : حقنت الكمية 2G من الأستيل كولين في مستوى المشبك C .التجربة 2 : حقنت الكمية 1G من الأستيل كولين في مستوى المشبك C .
  • التجربة 4 : حقنت الكمية 3G من الأستيل كولين داخل العصبون (2N).

علما أن الكمية 3G > 2G > 1G و أن التجارب 2 ، 3 ، 4 ، لم يحدث فيها تنبيه .

سؤال 1

حلّل التسجيلات المحصل عليها و الممثلة في الوثيقة (1) .

جواب 1

تحليل التسجيلات المحصل عليها :

  • التجربة 1 :

عند إحداث تنبيه فعال في العصبون 1N تم تسجيل منحنيات متماثلة لكمونات عمل على مستوى أجهزة راسم الاهتزاز المهبطي (ج1 ، ج2 ، ج3 ) .

  • التجربة 2 :

عند حقن كمية 1G ( كمية قليلة ) من الأستيل كولين بين العصبونين 2N و 1N لم تسجل أية استجابة في الجهازين (ج1 ، ج3 ) بينما سجل كمون غشائي على مستوى الجهاز (ج2) .

  • التجربة 3 :

عند حقن كمية 2G ( كمية أكبر ) من الأستيل كولين بين العصبونين 2N و 1N لم تسجل أية إستجابة في الجهازين (ج1) بينما سجل كمون عمل على مستوى الجهازين ( ج2 و ج3) .

  • التجربة 4 :

عند حقن كمية 3G ( كمية كبيرة ) من الأستيل كولين داخل العصبون 2N لم تسجل أية استجابة في الأجهزة الثلاثة (ج1 ،ج2 ، ج3 )

سؤال 2

بيّن أن انتقال الرسالة العصبية على مستوى المشبك مشفّرة بتركيز الأستيل كولين .

جواب 2

تبيان أن  انتقال الرسالة العصبية على مستوى المشبك مشفرة بتركيز الأستيل كولين :

يتبين من التسجيلات المحصل عليها في التجربتين 2 و 3 أن كمية الأستيل كولين المحقونة في الشق المشبكي هي التي تتحكم في توليد كمون العمل في الغشاء بعد المشبكي بشرط أن لا تقل عن عتبة معينة .

سؤال 3

اعتمادا على هذه النتائج ، حدّد مكان تأثير الأستيل كولين .

جواب 3

تحديد مكان تأثير الأستيل كولين :

يؤثر الأستيل كولين على سطح الخارجي لغشاء العصبون بعد مشبكي .

سؤال 4

ماذا تستخلص من هذه النتائج التجريبية ؟

جواب 4

الاستخلاص :

تؤدي الرسالة العصبية المشفرة بتواتر كمون عمل مستوى العصبون قبل المشبكي إلى تغير في كمية المبلغ العصبي الذي يتسبب في توليد رسالة عصبية في العصبون بعد مشبكي .

تمثل الوثيقة (2) صورة مأخوذة بالمجهر الإلكتروني للغشاء بعد مشبكي على مستوى المشبك C ، و قد بينت الدراسة بتقنية الفلورة المناعية التي تعتمد على حقن أجسام مضادة مفلورة التي ترتبط انتقائيا بمركبات غشائية ذات  طبيعة بروتينية ، فلوحظ أن التفلور يظهر على مستوى عناصر موافقة للعناصر "أ" من الوثيقة (2) .

  • عند حقن مادة α بنغاروتوكسين ( لها بنية فراغية مماثلة للبنية الفراغية للأستيل كولين ) على مستوى المشبك C من التركيب التجريبي تبيّن أنها تشتغل أماكن محددة على العناصر "أ" من الوثيقة (2) .
  • عند إعادة التجربة 3 من الوثيقة (1) في وجود هذه المادة ظهر على راسم الاهتزاز المهبطي (ج2) تسجيل مماثل للتسجيل المحصل عليه في التجربة 4 .
سؤال 5

 تعرف على العناصر "أ" من الوثيقة (2) و حدّد طبيعتها الكيميائية .

جواب 5

التعرف على العناصر "أ" و تحديد طبيعتها الكيميائية :

تمثل العناصر "أ" مستقبلات قنوية للأستيل كولين .

ذات طبيعة بروتينة .

سؤال 6

كيف يمكنك تفسير النتائج المحصل عليها على مستوى الجهاز (ج2) في هذه الحالة ؟ 

جواب 6

تفسير النتائج المحصل عليها على مستوى (ج2) :

شغلت جزيئات

بنغاروتوكسين المواقع الخاصة بتثبيت الأستيل كولين و بالتالي منعت هذا الأخير من توليد استجابة في العصبون بعد مشبكي .

سؤال 7

استنتج طريقة تأثير الأستيل كولين على مستوى المشبك .

جواب 7

استنتاج طريقة تأثير الأستيل كولين على مستوى المشبك :

يؤثر الأستيل كولين على الغشاء بعد المشبكي ، حيث يتثبت على مستقبلات قنوية نوعية مرتبطة بالكيمياء مؤديا إلى فتح القنوات ، مما يسمح بتدفق داخلي لشوارد +Na  .

سؤال 8

مما سبق و باستعمال معلوماتك حدد آلية انتقال الرسالة العصبية على مستوى المشبك مدعما إجابتك برسم تخطيطي وظيفي .

جواب 8

آلية انتقال الرسالة العصبية على مستوى المشبك :

  1.  وصول موجة زوال الاستقطاب
  2. فتح القنوات المرتبطة بالفولطية ل 2+Ca الموجودة في نهاية العصبون قبل المشبكي حيث تنتقل 2+Ca إلى داخل الزر .
  3. حدوث هجرة داخلية للحويصلات المشبكية .
  4. تحرير المبلغ العصبي في الشق المشبكي .
  5. تثبيت المبلغ العصبي على المستقبلات القنوية الموجودة في الغشاء بعد المشبكي .
  6. توليد كمون عمل في العصبون بعد المشبكي .
  7. تفكيك المبلغ العصبي .
  8. عودة امتصاص نواتج التفكيك .

الرسم التخطيطي : 

 


قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.