Contre la télévision
J’ai lu attentivement votre dossier sur les enfants et la télévision dans le numéro de lundi 31/03/97
Comme je suis retraité, j’ai tout le temps d’observer les jeunes qui vivent autour de moi, et je tiens à vous donner mon avis sur la question
Je pense qu’il faudrait interdire purement et simplement aux jeunes de regarder la télévision avant leur majorité, d’abord parce que les jeunes qui regardent la télévision ne font plus rien d’intéressant .Ils ne lisent plus, ne font plus de sport, ne jouent presque plus avec leurs amis et ne travaillent plus à l’école.
De plus la télévision ne leur apprend rien, sauf à parler une langue incorrecte, à agir mal et à devenir agressifs et violents : on n’y voit que des publicités, des émissions vulgaires, immorales et des spectacles de violence.
Enfin, les enfants se couchent trop tard et n’ont plus aucune attention en classe. Ils se conduisent devant leur professeur comme devant un poste de télévision, l’écoutant quand cela leur chante et parlant en même temps que lui.
C’est pourquoi il faut interdire la télévision aux enfants et aux adolescents
D’après Félix Grandet
1°) Quelle partie du texte annonce la position de l’auteur ?
2°) A votre avis, l’auteur défend la thèse « la télévision pour les jeunes » ou la réfute-t-il ?
3°) « Je pense qu’il faudrait interdire purement et simplement aux jeunes de regarder la télévision avant leur majorité » Cet énoncé exprime-t-il :
a- Le thème du texte ?
b- La thèse de l’auteur ?
c- L’argument ?
4°) Quels sont les mots qui organisent le texte ? Dites ce qu’ils expriment (cause, conséquence, énumération)
5°) Relève les arguments avancés par l’auteur
6°) a- Les effets de la télévision sont-ils
- Nul ?
- Bénéfiques ?
- Néfastes ?
b- Relève trois expressions qui justifient ta réponse
7°) Selon l’auteur, le jeune qui regarde la télévision devient :
Cultivé ? Intelligent ? Paresseux ? Sociable ? Violent ? Poli ? Irrespectueux ? Calme ? Impoli ? Travailleur ? Indiscipliné ? Respectueux ?
Donne la réponse juste
8°) Donne le contraire de « interdire », «tôt » / Emploie-les dans des coures phrases.
9°) «Ils ne lisent plus, ne font plus de sport » réécris cette phrase à la forme affirmative
10°) Complète les phrases avec les noms dérivé de « Agressifs » et « observer »
« La télévision développe chez les jeunes…. »
« …………….des jeunes me permet de donner mon avis sur la question………»
11°) Dans l’énoncé suivant, pour qui sont mis les mots en gras (« l’ », « leur », « lui ») ?
« …..l’écoutant quand cela leur chante et parlant en même temps que lui. »
12°) Réécris la dernière phrase du texte en remplaçant « c’est pourquoi » par un connecteur de même sens
Voici trois arguments en faveur de la télévision pour les jeunes :
- La télévision est une fenêtre sur le monde
- C’est un moyen de divertissement
- C’est un moyen de se cultiver
Développe ces arguments par une explication, et/ ou des exemples, dans un texte d’une dizaine de lignes
(Le développement de l’argument doit répondre à la question « pourquoi ? »)
Donne un titre au texte.
Le texte doit être articulé et articulé au moyen de connecteurs logiques
1°) Le titre (0,25pt)
2°) Il la réfute (0,5pt)
3°) La thèse de l’auteur (1pt)
4°) D’abord / De plus / Enfin : énumération (1pt)
Parce que : cause (0,5pt)
C’est pourquoi : conséquence (0,5pt)
5°) Arguments :
1-« Les jeunes qui regardent la télévision ne font rien d’intéressant »
2-« La télévision ne leur apprend rien sauf à parler une langue incorrecte, à agir mal et à devenir agressifs »
3-« Les enfants se couchent tard et n’ont aucune attention en classe»
6°) a-Néfastes (0,25pt)
b- (À titre d’exemples)
- Ils ne lisent pus, ne font plus de sports.
- Agir mal, devenir agressifs
- Ils se conduisent devant leur professeur comme devant un poste de télévision
7°) Paresseux, Violent, Impoli, Indiscipliné, Irrespectueux (1pt)
8°) « Autoriser » (Permettre à) « Tard » (0,5ptx2+1pt)
(Exemples)
- Le professeur autorise l’élève à sortir
- En été le soleil se couche tard (0,5x2= 1pt)
9°) « Ils lisent toujours, font toujours du sport » (1pt)
10°) (0,5x2=1pt)
- La télévision développe chez les jeunes…. Agressivité
- …………….des jeunes me permet de donner mon avis sur la question…. Observation
11°)
« l’ » et « lui » mis pour le professeur
« leur » mis pour les enfants
12°) « alors »/ « donc » (1pt)
Pour la télévision
Contrairement à ce que pensent certains, la télévision joue un rôle important dans l’éducation et la formation des enfants.
D’abord elle est une fenêtre ouverte sur le monde : Quelle chance de pouvoir voyager à travers le monde sans se déplacer. Grâce à elle on découvre des pays nouveaux, des cultures et des civilisations différentes de la nôtre .Documentaires, reportages nous font connaitre la diversité des paysages de planète et des peuples qui l’habitent.
Ensuite, elle est un moyen de divertissement économique et reposant puisque, sans quitter notre fauteuil ,on peut regarder le dernier Star Wars, assister à des concerts de musique, à un match de foot sans dépenser un sou et sans avoir à subir les inconvénients des déplacements, des bousculades et des cris.
Enfin, la télévision nous permet de développer nos connaissances dans tous les domaines. En effet, de nombreux jeux nous permettent d’enrichir nos connaissances et d’améliorer notre vocabulaire tout en nous amusant. De plus des émissions à caractère didactique sont proposées aux lycéens par certaines chaines.
La télévision est donc un formidable outil de formation et de divertissement. Il suffit de savoir l’utiliser
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