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Evaluation 2 : (20 points)

Les dangers du téléphone portable.

 

Plusieurs magazines attirent notre attention sur les risques que les téléphones portables représenteraient pour notre santé mais aussi pour l’équilibre de notre vie sociale.

D’abord, on peut craindre que les stations de base, c’est-à-dire les antennes qui permettent le fonctionnement des réseaux de téléphonie, émettent des ondes dangereuses pour la santé. Si les experts affirment que ces installations ne peuvent présenter aucun risque, (on a pourtant assisté récemment au démontage d’une antenne placée sous le toit d’une école, à la demande des parents et des enseignants de cet établissement).

Un autre danger : il semblerait que l’usage du téléphone portable puisse provoquer des cancers dans les organes exposés aux fréquences radios de ces appareils. (Une étude réalisée par le centre International de Recherche sur le Cancer pour l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé) est en cours mais les résultats ne seront pas connus avant deux ans).

Il y a également des dangers moins visibles, en tout cas plus difficiles à analyser, qui touchent au comportement des usagers et à l’abus du téléphone portable dans toutes les situations de la vie quotidienne et sociale. (Il vous est sans doute arrivé de voir dans un restaurant deux personnes déjeuner ensemble et passer le temps du repas suspendues à leurs téléphones portables; vous avez sans doute déjà été agacé par un ami qui n’arrêtait pas de téléphoner, ce qui vous empêchait de conduire avec lui une conversation suivie).

On peut donc parler des conséquences négatives du portable sur nos relations avec les autres.

On pourrait dire que trop de communication tue la communication.

                               

      L.B, Studio + Méthode de français, P « 92 », Ed Dédier 2004

I) Compréhension de texte :

 

1) Quelle est la thèse présentée dans le premier paragraphe ?

 

2) Quels sont les arguments avancés en défaveur du téléphone portable ?

 

3) Mettez entre deux crochets les exemples donnés pour illustrer les arguments.

 

4) L’auteur est-il présent dans son texte ? Justifiez votre réponse.

 

5) Qui est désigné par le pronom personnel « vous » au niveau du quatrième paragraphe ?

 

6) Pourquoi l’auteur l’emploie-t-il ?

 

7) Proposez un titre au texte.

 

I) Compréhension de texte :

 

1) On souligne

« les  risques que l’usage du téléphone portable représenterait pour notre santé ». Cela constitue en fait « la thèse ». (1)

 

2) Les arguments avancés en défaveur du téléphone portable sont :

- Les antennes émettent des ondes dangereuses pour la santé. (1)

- Les fréquences radios de ces appareils provoquent des cancers dans les organes exposés. (1)

- L’abus du téléphone portable influe négativement sur le    comportement des usagers dans la vie quotidienne et sociale. (1)

 

3)

[Si les experts … cet établissement]. (1)

[Une étude réalisée … avant deux ans]. (1)

[Il vous est sans doute arrivé … une conversation suivie]. (1)

 

4)

Par l’emploi du « on », l’auteur se cache non pas pour ne pas assumer ses propos mais plutôt pour leur donner une valeur générale. (1)

 

5)

Le pronom « vous » désigne les destinataires, c’est-à-dire les lecteurs auxquels est adressé ce texte. (1)

 

6)

L’auteur l’emploie d’abord pour les accrocher pour, par la suite, faciliter leur adhésion à sa thèse. (1)

 

7)

Les dangers du téléphone portable. (1)

 

II) Synthèse du texte :

 

Thème

 

Thèse

Arguments

Articulateurs

 

Arg. 1

 

 

Arg. 2

 

 

Arg. 3

 

 

Conclusion

II) Synthèse du texte :

Le téléphone portable (1)

Thème

Le téléphone  portable représenterait un risque pour notre santé et pour l’équilibre de notre vie sociale. (1)

Thèse

Arguments

Articulateurs

Les antennes émettent des ondes dangereuses pour la santé. (1)

Arg. 1

D’abord (1)

Les fréquences radios de ces appareils provoquent des cancers dans les organes exposés. (1)                                      

Arg. 2

Autre (1)

L’abus du téléphone portable influe négativement le    comportement des usagers dans la vie quotidienne et sociale. (1)

Arg. 3

Egalement (1)

Trop de communication tue la communication. (1)

Conclusion


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