iMadrassa
التمرين الأول:

تعتبر صبغة اليخضور مادة هامة لإنتاج ATP الضروري لحدوث الوظائف الخلوية، لفهم هذه الظاهرة نقوم بالدراسة التالية:     

I-    

تمثل الوثيقة (01) ما فوق بنية كائنا حيا متحركا.

  1. إلى أي نوع من الكائنات ينتمي ؟ مع التحليل.
  2. تعرف   على البيانات المرقمة.
  3. تعزل العضية 03 وتوضع في وسط يحتوي على *p32 (فوسفور مشع) ثم نسجل كمية  *p32 الممتص في الوثيقة (02).
    أ) ما هو مصير  *p32 الممتص؟
    ب)حلل المنحنى البياني.

     

II-
لغرض زيادة دراسة نشاط العضيات 03 عزلت مجموعة منها وخرجت أغشيتها الخارجية جزئيا وحضنت في وسط خال من CO2 في درجة حرارة ملائمة.

ثم أنجزت عليها تجارب الجدول التالي :

مادة Dichlorophenol indophénol (6D-2) تأخذ اللون الأزرق في الحالة المؤكسدة وعديمة اللون في الحالة المرجعة.

  1. فسر نتائج التجارب الثلاث.
  2. في أنبوب اختيار يحتوي على العناصر 09 في درجة حرارة   ملائمة نقيس PH محتوى الأنبوب ب صفة مستمرة (أنظر الوثيقة 03) أما نتائج القياس ممثلة في منحنى الوثيقة (04).
    أ)فسر الجزء (أ-ب) من المنحى.
    ب)ما هو سبب ثبات الجزاء (ب-ت) من المنحتى؟
  3. نعامل أغشية العناصر 09 بمادتي DNP التي توقف نشاط الـ ATP سنتيتار أو الـ Fccp التي تجعل الأغشية مسامية، نلاحظ عدم تشكل الـ ATP.
    أ) فسر ذلك.
    ب)ما مصير الطاقة الضوئية المقتنصة إذن ؟
    III-
    تستعمل العضة 03 الطاقة ATP من أجل ببناء المادة العضوية خلال المرحلة الظلامية، ضع مخططا لهذه المرحلة.

I-

  1. كائن نباتي لوجود الصانعة الخضراء والجدار السليلوزي وكائن حيواني لاحتوائه على جسم مركزي.
  2. البيانات: 1- جدار سيلولوزي، 4- نواة، 7- فحوة عصارية، 2- غشاء هيلوي، 5- ميتوكندري ، 8- شبكة هيلولية فعالة، 3- صانعة خضراء ، 6- هيولي، 9- كييسات الجرانوم.
  3. أ. مصير P32، يدخل في بناء وتركيب حمض الفوسفور H3PO4 (Pi) .

ب. يمثل المنحنى كمية P32 الممتصة من طرف الصانعة الخضراء حيث يتم امتصاص كميات معتبرة من P32 في وجود الضوء الأبيض وهند الأطياف التي تقع في حدود 700mn (الأحمر) وفي وجود 500mn (بنفسجي) ولا يتم امتصاص P32 في الظلام.

II-

  1. تفسير النتائج :

تجربة 01: زوال اللون الأزرق بسبب إرجاع 2-6D بالالكترونات (e-) المنطلقة خلال حدوث تفاعلات المرحلة الضوئية وهي الأكسدة الضوئية للماء لإرجاع PSII بعد أكسدته بالضوء ثم إرجاع PSI وأكسدته بالضوء.

تجربة 02:  عدم زوال اللون الأزرق بسبب عدم إرجاع 6D-2 لأن تفاعلات المرحلة الضوئية لا تتم إلا بوجود الضوء.

تجربة 03: عدم زوال اللون بسبب عدم إرجاع 2-6D لم تتم تفاعلات المرحلة الضوئية لأن الحرارة المرتفعة 100م° خربت نواقل السلسلة التركيبية ذات طبيعة بروتينية.

2-

أ. تفسير الجزء (أ – ب ) بوجود الضوء يهيج PSII و PSI وتنتقل الـ  e-  والبروتينات H+ عبر النواقل الغشائية، H+ من الوسط الخارجي إلى الوسط للتيلاكوييد وبالتالي يتناقص تركيز H+ في الوسط الداخلي.

ب. سبب ثبات الجزء ب- ت، بعد دخول H+ في تجويف التيلاكوئيد يرتفع تركيزه فيتم انتقال H+ من الوسط الداخلي إلى الوسط الخارجي عبر الكرات المذنبة في نفس الوقت مما يجعل تركيز H+ ثابتا في الوسط الخارجي.

3-

أ) لا يتشكل الـ ATP لعدم توفر الشروط الأساسية لذلك، سلامة الكريات المذنبة ووجود تدرج تركيز  H+ بين الوسط الداخلي والخارجي.

ب)الطاقة الضوئية المقتنصة لا ستعتمل في تشكيل الـ ATP يل يفقد على شكل حرارة.

III-

المخطط:


قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.