iMadrassa
الموضوع العاشر:

 

 التمرين الأول

 

 

 

 تشكل بعض الجزيئات الكيميائية عند الكائنات الحية و التفاعلات التي تنتج عنها صفات وراثية مميزة للأنواع و السلالات ، و البروتينات تمثل أهم تلك الجزيئات ، تهدف الدراسة التالية الى ابراز أهم لحظات و مراحل تدفق المعلومة الوراثية.

 

I- تمثل الوثيقة-1- احدى الخلايا المسؤولة عن انتاج جزيئات بروتينية تعمل على اقصاء الأجسام الغريبة التي تغزو العضوية.

 

 

 

 

  1. تعرف على الخلية المعنية.و حدد أصلها.
  2. ضع البيانات للعناصر المرقمة.
  3. ما هي الدلائل البنيوية على أن هذه الخلية مقرا لتدفق المعلومة الوراثية.

 

II. في مرحلة أخرى من هذه الدراسة تم استخراج الخلايا الأصلية للخلية التي تظهرها الوثيقة-1- من طحال فأر بعد يومين من حقنه بـ GRM "ك د ح خ " زرعت في وسطين مناسبين و عولجت بمادة cytochalasine التي تعمل على اختفاء أنوية بعض الخلايا.

  • أضيف للوسط الأول اليوردين المشع لمدة 10 دقائق أضيف للوسط الثاني أحماض أمينية مشعة لمدة 10 دقائق.

 

  • تمثل الوثيقة-2- نتائج التصوير الإشعاعي الذاتي المتحصل عليها في كل حالة.

 

  1. برر حقن الحيوان بـ GRM.
  2. علل استعمال اليوردين المشع و كذا الأحماض الأمينية المشعة.
  3. حلل النتائج المحصل عليها في كل حالة.

 

III. تمت معايرة كمية الأحماض النووية الريبية (ARN) الهيولية أثناء فترة تركيب البروتين " نشاط الخلية المبينة في الوثيقة-1-" و خارج هذه الفترة ( الخلية الأصلية) ، و ذالك اعتمادا على درجة امتصاصها للإشعاع.

 

  • يمثل التسجيلين ( ا ) و (ب) من الوثيقة-3- النتائج المحصل عليها.

 

  1.  قدم تحليلا مقارنا للتسجيلين.
  2. ماذا تستنتج .

3.عند منع نشاط انزيم ARNp بوليميراز و اعادة معايرة الـ ARN الهيولي نحصل على تسجيل مماثل للتسجيل ( ب )

  • استنتج نوع الـ  ARNالممثل بالشوكة رقم-5-.
  • علل اجابتك معتمدا على مختلف المعطيات و ما توصلت اليه.

 

4.تمثل الوثيقة-4- بنية نوع من الـ  ARN يتدخل أثناء تدفق المعلومة الوراثية،

             تعرف على هذا الـ  ARNمبرزا خصوصيته.

 

5. بواسطة تقنية خاصة تم تتبع تركيب البروتين بإستعمال أحماض أمينية مشعة ، على مستوى البوليزومات و الريبوزومات الحرة .النتائج المحصل عليها ممثلة بالوثيقة-5-

 

  • ما هي المعلومات المكملة التي تقدمها الوثيقة فيما يخص تركيب البروتين.؟

 

 

التمرين الثاني

 

  • نريد أن نتعرف ونسجل التيارات التي تعبر الغشاء بعد المشبكي ضمن ظروف معينة بواسطة التقنية المبينة في الوثيقة (1) 

 

1. سم التقنية المستعملة ثم بين مبدأها.

2.. حلل نتائج القياسات الأيونية المتحصل عليها .

3. نحقن بالماصة المجهرية مادة الأستيل كولين تتحصل على تسجيل الوثيقة(2).

 

 أ. إن دور القطعة الغشائية خلال هذه التجربة مرتبط ببنيتها.وضح ذلك؟

ب.  إنطلاقا من إجابتك على السؤال( أ) ومعتمدا على الوثيقة(1)،فسر تسجيل الوثيقة(2).

 

4.  تمثل الوثيقة (3) رسم تخطيطي لتجارب أنجزت على مستوى العصبون الحركي للنخاع الشوكي عند الثدييات.

 

  • نقوم بإجراء تنبيه فعال وبنفس الشدة على العصبونيين 1 و2  والنتائج المحصل عليها ممثلة في الوثيقة (4).
  • قدم عنوانا للتسجيلات ج1 ،ج2 ،ج3، ج4 .
  • اقترح تفسيرا للتسجيل المحصل عليه في ج3 وج7.

5. عند إحداث عدة تنبيهات (ت1) متتالية ومتقاربة نتحصل في ر.ذ.م3 على تسجيل يماثل (ج1).

 

  • ماهي الظاهرة التي تعبر عنها هذه التجربة؟
  • فسر ذلك .

 

6.  إن الاتصال العصبي مرتبط بدور البروتينات الغشائية

 

أ.  سم هذه البروتينات.

ب.  معتمدا على المعلومات المستخلصة ومعلوماتك أكمل الجدول بمعلومات علمية دقيقة بعد إعادة نقله على ورقة الإجابة.

 

إفـراز

الأستيل كولين في الشق المشبكي

حمض غاما بيوتيريك

في الشق المشبكي

إنفتاح

 

 

تدفق شوارد

 

 

تسجيل كمون

 

 

إنتشار كمون عمل بعد مشبكي

 

 

مشبك كيميائي

 

 

 

 

 

 

التمرين الثالث :

 

يعالج هذا الموضوع بعض آليات التحول الطاقوي عند الخلية .

  •       تمثل الوثيقة -1-جزءا من  صانعة خضراء مأخوذة من أشنة خضراء التي أجريت عليها تجربة موضحة في الوثيقة 2

 

  • عند معالجة الأشنة بالكحول المغلي ثم بماء اليود ، ظهرت الأشنة بلون أزرق و تلون العنصر 5 من الوثيقة 1 بالأزرق البنفسجي.

 

 لفهم النشاط البولوجي الذي تقوم به الصانعة الخضراء تم  تحضير معلقا مخربا منها بعد معالجتها بمادة :

  •  Dichlorophenol indophenol (2.6 D ) –  العديمة اللون بينما تكون  بلون أزرق في الحالة المؤكسدة-  في وسط مناسب به   ( ADP+Pi) و خال من CO2  في درجة حرارة مناسبة ..

 

  • مادة (2.6 D) تبطل فعالية إحدى المكونات الطبيعية الضرورية لنشاط الصانعة الخضراء.

 

  •        النتائج و الشروط التجريبية حسب الجدول التالي:

التجارب

الشروط التجريبية.

النتائــج

  

     1

معلق (ص)

+   الضوء لمدة كافية.

غياب  (2.6 D).

عدم تشكل ATP.

عدم انطلاق O2  .

 

2

معلق (ص)

+ الضوء لمدة كافية

+ (2.6 D)  أزرق.

 

(2.6 D) شفاف

و تشكل ATP

+ O2 منطلق.

3

معلق (ص)   في الظلام

+ (2.6 D).

 

            ؟

 

 

 

1- انطلاقا من تحليل الوثائق سم النشاط البيولوجي الذي نريد إظهاره مع تفسير النتائج الممثلة بالوثيقة 2.

2 - أعد رسم التركيب التجريبي كما يبدو بعد تعرضه  لإشعاعات خضراء  و ماهي النتيجة التي  نتحصل عليها عند معالجة الأشنة بالكحول  المغلي ثم بماء اليود ؟

3- حدد دور مادة (2.6 D) ،و ماهو هو المكون الطبيعي الذي عوضته هذه المادة ؟

4- فسر من خلال معادلات كيميائية نتائج التجربة 2 .

5  -  ماهي النتيجة المنتظرة  من التجربة 3 ؟  

التمرين الأول :

 

1.التعرف على الخلية المعنية:

  • خلية بلازمية ناتجة من تحول الخلية اللمفاوية البائيةLB 

 

2. البيانات:

 

  1. غشاء هيولي .
  2.  جهاز كولجي .
  3. ميتوكوندري. 
  4.  ش هـ ف .
  5. نواة  .
  6. هيولى.

 

3. الدلائل البنيوية:

  • جهاز كولجي متطور
  •    ميوكوندريات كثيفة
  • شبكة هيولية فعالة كثيفة و متطورة

 

  1. .

1. تبرير الحيوان بـ GRM:تنشيط الخلايا اللمفاويةLB و بالتالي تحولها الى خلايا بلازمية المفرزة للأجسام المضادة.

 

2. تعليل استعمال اليوردين المشع و الأحماض المينية المشعة: لمتابعة بناء كل من الـ ARN و البروتين.حيث اليوردين يدخل في تركيب ARN و الأحماض الأمينية تدخل في تركيب البروتين الذي تقوم الخلية المعنية ببنائه"الأجسام المضادة".

 

3. تحليل النتائج المحصل عليها:

 

  • الوسط"أ" ظهور الإشعاع في النواة.
  • الوسط"ب" ظهور الإشعاع في الهيولى.

 

II.

  1. التحليل المقارن:المنحنيات تمثل أنواع الـ ARNأثناء و خارج تركيب البروتين:

 

  • من خلال المنحنيين نلاحظ اختلاف في نوع معين من الـ ARN ظهر أثناء بناء البروتين.

 

  • الإستنتاج:أثناء تركيب البروتين الخلية تنتج نوع معين من الـ  ARNو ظهوره يحدث اثناء بناء البروتين.
  1.  
  1. استنتاج نوع الـ ARN: هو ARNm
  2. التعليل: انتاجه خلال فترة النشاط

 

 

  1. الـ ARNالممثل بالوثيقة4 هوARN

خصوصيته من الناحية البنيوية يظهر على:

 

  • شكل حرف"L" مقلوب.
  • خيط متفرد و ملتف.
  • تقابل القواعد الآزوتية المتكاملة.
  • وجود موقعين أحدهما يمثل الرامزة المضادة و الثاني موقع تثبيت الأحماض الأمينية

 

من الناحية الوظيفية:

 

  • يحدد نوع الحمض الأميني الذي يتم ادماجه

 

  1. المعلومة المكملة: بناء البروتين يتم عن طريق البوليزوم و ليس الريبوزومات الحرة.

 

 

التمرين الثاني :

 

 

1-تسمية التقنية المستعملة: تقنية Patch-clamp.

 

 مبدأ تقنية Patch-clamp :

 

  • عزل قناة غشائية واحدة دون فصلها عن الغشاء و دراسة التيارات التي تمر عبرها
  • جعل محتوى الخلية باتصال مع الماصة المجهرية و بالتالي دراسة التيارات التي تمر عبر مختلف القنوات الغشائية
  • عزل جزء من الغشاء الهيولي الذي يحتوي على قناة واحدة و دراسة التيارات التي تمر عبرها

 

2- تحليل نتائج القياسات الأيونية المتحصل عليها: يكون توزيع أيونات Na+ وk+  متباين على جانبي غشاء المحور الأسطواني حيث يكون تركيز Na+في الوسط الخارجي أكبر من الوسط الداخلي و العكس بالنسبة لشوارد. K+ 

 

3-

 أ- إن دور القطعة الغشائية خلال هذه التجربة مرتبط ببنيتها : تتكون القطعة الغشائية من بنيات ذات طبيعة بروتينية تدعى بالقنوات المرتبطة بالكيمياء.

 

ب-تفسير تسجيل الوثيقة(2):عد إضافة الأستيل كولين  نلاحظ نشوء تيار داخلي متمثل في تدفق داخلي لشوارد الصوديوم عبد قنوات الكيميائية للصوديوم التي انفتحت نتيجة ارتباط الوسيط الكيميائي بمواقع التثبيت على مستوى القنوات.

 

4-

أ-قدم عنوانا للتسجيلات ج1 ،ج2 ،ج3، ج4 :

 

  • ج1: منحنى كمون عمل أحادي الطور.
  • ج2: كمون عمل بعد مشبكي منبه.
  • ج3 وج4: كمون راحة.

 

أ-اقتراح تفسيرا للتسجيل المحصل عليه في ج3 وج7: تسجيل كمون الراحة راجع الى أن فرق الكمون كان أقل من عتبة التنبيه.

 

5-

أ- الظاهرة التي تعبر عنها هذه التجربة: التجميع الزمني.

 

ب-التفسير: ظهور كمون عمل يدل على إن المجموع الجبري للتنبيهات المتتالية كان يساوي أو يفوق عتبة التنبيه.  

 

6-

أ- تسمية هذه البروتينات:

 

  • قنوات تسرب الصوديوم و البوتاسيوم.
  • القنوات الفولطية للصوديوم+ القنوات الفولطية للبوتاسيوم.
  • مضخة صوديوم/بوتاسيوم.
  • القنوات الكيميائية للصوديوم+ القنوات الكيميائية للبوتاسيوم.
  • القنوات الكيميائية للكلور.

 

ب-  إكمال الجدول :

 

إفـراز

الأستيل كولين في الشق المشبكي

حمض غاما بيوتيريك في الشق المشبكي

إنفتاح

القنوات الفولطية للصوديوم

القنوات الكيميائية للكلور.

تدفق شوارد

الصوديوم

الكلور

تسجيل كمون

كمون عمل بعد مشبكي

فرط في الإستقطاب

إنتشار كمون عمل بعد مشبكي

منبه

مثبط

مشبك كيميائي

تنبيهي

تثبيطي

 

 

التمرين الثالث :

 

1. النشاط الذي نريد إظهاره هو التركيب الضوئي الذي يتم على مستوى الصانعة الخضراء الممثلة بالوثيقة 1 و التي تتكون من العناصر التالية :

 

  1. غلاف بلاستيدي   
  2. صفيحة حشوية
  3. حشوة 
  4. بذيرة 
  5. نشاء.

 

2. تفسير النتائج :

 

  • عند تعريض الأشنة للاشعاعات الحمراء ظهر غاز الأوكسجين في نهاية الأنبوب مما يدل على أن الأشنة طرحته بعد أن قامت بالمرحلة الضوئية من مرحلتي التركيب الضوئي ، أي حدث تحلل ضوئي للماء في تجويف الكييسات للصانعة الخضراء في وجود الاشعاعات الحمراء التي يمتصها اليخضور فيتم تنشيطه و يمكن توضيح التحلل الضوئي للماء بالمعادلة التالية:

 

      

  • عند معالجة الأشنة بالكحول المغلي ثم بماء اليود ، ظهرت الأشنة بلون أزرق و تلون العنصر 5 من الوثيقة 1 بالأزرق البنفسجي مما يدل على احتواء الأشنة على سكر معقد هو النشاء الذي يتلون بالأزرق البنفسجي بماء اليود و هذا يدل على تركيب الأشنة له في مستوى الصانعة الخضراء بحدوث المرحلة اللاضوئية من مرحلتي التركيب الضوئي.

 

2- لا يتغير لون الأشنة عند معالجة الأشنة بالكحول  المغلي ثم بماء اليود ،التركيب التجريبي هو الآخر لا يحدث عليه أي تغير .

 

 

3- المادة (2.6 D)  تلعب دور مستقبل للالكترونات و قد عوضت  NADP+ أي المستقبل الطبيعي للالكترونات النتاجة من التحلل الضوئي للماء.

 

4- (2.6 D) شفاف أي اكتسب الكترونات الناتجة من التحلل الضوئي للماء ،كما انتقلت البروتونات من الكريات المذنبة مما أدي إلى تنشيطها فتحررت طاقة أدت إلى تركيب ATP حسب المعادلات التالية:


قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.