iMadrassa
التمرين 3 :

تتميز الخلايا اليخضورية بقدرتها على اقتناص الطاقة الضوئية و تحويلها إلى كيميائية كامنة في مركبات عضوية ، و لإظهار آليات ذلك تقترح عليك الدراسة التالية :

1- تمثل أشكال الوثيقة (1) مايلي :

 

  • الشكل (1) : صورة مجهرية لما فوق بنية جزء من عضية (س) أخذت من خلية يخضورية .
  • الشكل (2) : مخطط بسيط لآلية انتقال الالكترونات عند تعريض العضية (س) للضوء .
  • الشكل (3) : تمثيل تخطيطي لجزء من غشاء (أ) .

 

باستغلالك لأشكال الوثيقة (1)

سؤال 1

 

سمّ العضية (س) و العناصر المشار إليها بالأحرف و الأرقام .

جواب 1

 

كتابة البيانات :

 

  • العضية س : صانعة خضراء .

 

العناصر المشار إليها بالأرقام :

1:H2O

2: PS2غير محفز 

2': PS2  محفز                    

3: PS1 غير محفز 

3':PS1 محفز

4: +NADP

5: +NADPH,H

 

العناصر المشار إليها بالحروف :

 

أ. تيلاكويدات 

ب. ستروما 

سؤال 2

 

لخّص ، بمعادلة ، التفاعلات التي تتم في كل من الشكلين (2) و (3) .

جواب 2

 تلخيص التفاعلات التي تتم في كل من الشكلين 2 و 3 بمعادلة :

الشكل 2 :

2H2O + 2 (NADP+)    →      2 ( NADPH.H+) + O2

الشكل 3:

 ADP + Pi + E       →      ATP

 

تنبيه : تقبل المعادلة الإجمالية المعبرة على التفاعلين .

سؤال 3

 

في غياب الضوء لا يمكن للإلكترونات أن تنتقل تلقائيا بين بعض العناصر من الشكل (2) .

جواب 3

 تحديد العناصر التي لا يمكن للإلكترونات أن تنتقل بينهما تلقائيا في غياب الضوء من الشكل (2) :

 

  • من PS2 غير محفز إلى T1  .
  • و من PS1 غير محفز إلى 'T1
  •  لايتم انتقال الإلكترونات بينها في هذه الحالة :
  • لأن كمون PS2  أكبر منة كمون T1  و كمون PS1  أكبر من كمون 1'T .
  • و بالتالي لا يمكن انتقال الالكترونات تلقائيا من كمون مرتفع إلى كمون منخفض .
سؤال 4

 

حدّد هذه العناصر مبيّنا سبب عدم انتقال الالكترونات بين هذه العناصر ممكنا 

وضّح ذلك معتمدا على معطيات الشكل (2) .

جواب 4

 

في وجود الضوء يصبح انتقال الإلكترونات بين هذه العناصر ممكنا 

التوضيح :

  • يتهيج PS2 بعد اقتناص الطاقة الضوئية فينخفض كمون أكسدة الإرجاعية مما ينتج عنه الانتقال التلقائي للالكترونات نحو السلسلة التركيبية الأولى (T1 ، T2 ، T3 ).
  • يتهيج PS1 بعد اقتناص الطاقة الضوئية فينخفض كمون أكسدته الإرجاعية مما ينتج عنه الانتقال التلقائي للالكترونات نحو السلسلة التركيبية الثانية (1'T ، 2'T) لتصل إلى آخر مستقبل هو +NADP.
سؤال 5

 

إن نشاط العنصر الممثل في الشكل (3) مرتبط بالتفاعلات التي تتم في الشكل (2) في وجود الضوء .

وضّح العلاقة الوظيفية بينهما .

جواب 5

 

  • يصاحب انتقال الالكترونات على طول السلسلة التركيبية الضوئية لفسفرة ال ADP .

 

  •  هذه البروتونات ناتجة عن التحلل الضوئي للماء و عن الانتقال الموضعي من الحشوة إلى تجويف التلاكوئيد .

 

لإظهار دور الستروما من الصانعة أخذ معلق صانعات خضراء ووضع في وسط فيزيولوجي به 2CO المشع ، ثم تم تسجيل تغير تثبيته مع مرور الزمن وفق الشروط و النتائج الموضحة في الوثيقة 2 (أ) .

سؤال 6

 

حلّل منحنى الشكل (أ) من ز0 إلى ز3 ، ماذا تستنتج ؟ 

جواب 6

 

تحليل المنحنى : يمثل المنحنى تغيرات نسبة ال CO2  المثبت بدلالة الزمن في شروط تجريبية متغيرة ( ضوء و  CO2) .

 

  • من ز0 إلى ز1 : في وجود الضوء و لل  CO2 نلاحظ أن كمية ال  CO2المثبة ثابتة عند قيمة أعظمية .
  • من ز1 إلى ز2 : في وجود الضوء و غياب ال  CO2 يتوقف تثبيت ال  CO2 .
  • من ز2 إلى ز3 : في غياب الضوء ووجود ال  CO2زيادة سريعة لنسبة ال  CO2 المثبة لتبلغ القيمة الأعظمية ثم تتناقص تدريجيا لتنعدم عند ز3 ،
  • أي هناك علاقة بين تثبيت   CO2 ووجود الضوء .

 

الاستنتاج : يتطلب تثبيت ال  CO2 استمرار الإضاءة . ( وجود نواتج المرحلة الكيموضوئية ) 

سؤال 7

 

أكمل منحنى الشكل (أ) و هذا عند :

 

  • حقن كمية محدودة من ATP في ز3
  • حقن كمية كافية من ATP و 2TH في ز4 
جواب 7

 

 الجزء المكمل للمنحنى : 

 

سؤال 8

 

من جهة أخرى أمكن قياس الإشعاع الخاصة بال APG و RudiP و الهكسوزات الناتجة ، في شروط توفر الضوء وCO2 المشع ، نتائج القياس موضحة على الوثيقة 2(ب) .

انطلاقا من معطيات الوثيقة 2(ب) ، وضح مصير CO2 الممتص .

جواب 8

 

مصير  CO2 الممتص :

 

يندمج في تفاعلات المرحلة الكيموحيوية :

يتثبت  CO2 على RudiP مشكلا جزيئتين من APG حيث يرجع بواسطة ATP وNADPH.H+ الناتجين من المرحلة الكيموضوئية حيث يستخدم جزء من السكريات الثلاثية المرجعة في تركيب السكريات السداسية و يستخدم الجزء الآخر في تجديد RudiP خلال تفاعلات حلقة كالفن .

سؤال9

 

مثّل في رسم تخطيطي وظيفي العلاقة بين الآليات المدروسة في الجزأين 1و 2 .

جواب 9

 

 رسم تخطيطي وظيفي يظهر العلاقة بين الآليات المدروسة في الجزأين 1و 2 .


قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.