Chers lecteurs
Si nous tenons tant à vous contacter, pour vous inciter à lire des journaux d’opinions différentes, c’est parce que nous pensons que votre esprit indépendant, critique, votre personnalité doivent refuser de se limiter à la lecture d’une vision des événements. En effet, nous sommes convaincus que vous ne voulez appartenir à aucun troupeau ; vous n’acceptez aucun dogme. Vous êtes de ceux qui cherchent toujours ce qui se cache derrière les informations fracassantes, ce qui se passe dans les coulisses et ce n’est pas en lisant un seul type de journal que vous percevriez ces mystères.
La variété vous permettra de garder l’esprit critique, le goût de la nouveauté, du changement que vous avez maintenant et que vous risqueriez de perdre. Elle vous apportera chaque semaine un air jeune, vivifiant, stimulant qui renouvelle vos réserves d’indépendance, d’énergie, d’enthousiasme. Nous sommes à peu près sûrs que le même événement analysé différemment vous donnera envie de réfléchir, de poser des questions, de chercher des réponses, de refuser une information confortable mais déformée, de regarder la réalité en face.
Alors, évitez les sentiers battus de l’information. Je vous prie de refuser les idées préconçues du « prêt à penser ». Cherchez à travers les différentes opinions journalistiques les nouveaux talents, les rencontres originales qui vous fascineront, qui vous révolteront, et ainsi forgeront votre opinion. Ne soyez le disciple d’aucune opinion toute faite.
D’après Gérard Valmer
Extrait in « Le Journalisme ».
- Relevez les marques de la présence de l’auteur dans son écrit.
- A qui s’adresse-t-il ? Justifiez votre réponse en relevant du texte les indices qui renvoient au destinataire.
- Quel problème, l’auteur pose-t-il dans ce texte ?
- Retrouvez dans le texte deux raisons pour encourager la lecture de plusieurs journaux.
- « ce n’est pas en lisant un seul type de journal que vous percevriez ces mystères ». A quoi renvoie l’expression soulignée ?
- L’auteur emploie un vocabulaire mélioratif pour expliciter son point de vue. Relevez du texte deux exemples.
- Classez ces phrases dans la colonne qui leur convient :
- La variété vous permettra de garder l’esprit critique.
- Evitez les sentiers battus de l’information.
- Ne soyez le disciple d’aucune opinion toute faite.
- Le même événement analysé différemment vous donnera envie de réfléchir et de poser des questions.
| Résultats attendus | Actions à entreprendre |
|---|---|
- Je vous prie de refuser les idées préconçues du « prêt à penser ».
Réécrivez cette phrase en utilisant une injonction directe (l’impératif).
- « Elle vous apportera chaque semaine un air jeune ……. » (2ème paragraphe).
A quoi renvoie le pronom souligné ?
- L’auteur a écrit ce texte pour :
- demander aux lecteurs de lire un seul type de journal.
- convaincre les lecteurs d’accepter toutes les idées préconisées.
- inciter les lecteurs à développer leur esprit critique.
Choisissez la bonne réponse
Les chaînes de télévision du monde entier rivalisent pour montrer les images les plus atroces et souvent indécentes de la mort.
Révolté (e) par cette situation, vous décidez d’écrire une lettre à la Ligue des Droits de l’Homme pour faire entendre votre voix.
- Les marques de la présence de l’auteur dans son écrit sont :
« Nous, « Je », « nous pensons » , « nous sommes convaincus ».
- Il s’adresse aux lecteurs de la revue « le journalisme »
Les indices qui renvoient au destinataire sont :
« Chers lecteurs », « vous », « votre », « vos », l’emploi de l’impératif.
- Le problème posé dans cet appel est :
Pour se faire une idée personnelle des événements ,il faut diversifier ses lectures et ne pas se contenter d’ un seul journal .
- Les raisons pour encourager la lecture de plusieurs journaux sont nombreuses :
- N’appartenir à aucun troupeau.
- Chercher ce qui se cache derrière les informations fracassantes
- Chercher ce qui se passe dans les coulisses.
- Ne pas accepter les dogmes.
- L‘expression soulignée renvoie à :
- « Ce qui se cache derrière les informations fracassantes ».
- « Ce qui se passe dans les coulisses »
- Le vocabulaire mélioratif employé par l’auteur est :
- indépendant- indépendance- air jeune- vivifiant- stimulant- énergie- enthousiasme- goût de la nouveauté – le goût du changement- rencontres originales – fascineront – forgeront.
- Tableau à remplir
| Résultats attendus | Actions à entreprendre |
|---|---|
|
- La variété vous permettra de garder l’esprit critique. - Le même événement analysé différemment vous donnera envie de réfléchir et de poser des questions. |
- Evitez les sentiers battus de l’information. - Ne soyez le disciple d’aucune opinion toute faite. |
- Injonction directe (emploi de l’impératif)
Refusez les idées préconçues du « prêt à penser ».
- « Elle renvoie à la « variété ».
- L’auteur a écrit ce texte pour inciter le lecteur à développer son esprit critique.
Monsieur le Président de la Ligue des Droits de l’Homme,
Chaque jour, nous sommes assaillis par les images insoutenables diffusées par les chaînes de télévision du monde entier. Esclaves de l’audimat, c’est à qui trouvera la scène la plus frappante et la plus atroce.
C’est ainsi que les directeurs de journaux et des journalistes sont prêts à monnayer à prix d’or des images de corps atrocement mutilés.
Au journal télévisé, on banalise la mort en diffusant avec excès des scènes de tueries dont les victimes sont aussi des enfants. Ainsi, nous nous rappelons avec effroi la mort en direct d’un jeune enfant palestinien dans les bras de son père. Cette image, d’ailleurs, a fait le tour du monde soulevant de vives polémiques.
On se souvient également des cadavres innombrables flottant sur les eaux du Pacifique lors du tsunami qui a dévasté l’Asie du Sud-est. Ces images irresponsables dévalorisent la vie humaine et présentent la mort comme un spectacle.
Monsieur le Président, je m’insurge contre ce bradage de la vie humaine. Il est temps que des lois sévères soient édictées pour un meilleur traitement et contrôle de l’image.
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