التمرين الأول : ( 06.5 نقاط )
يؤدي دخول عوامل ممرضة إلى العضوية إلى إنتاج جزيئيات بروتينية نوعية لإقصاء تلك العوامل ( اللاذات ) .
- لدراسة بعض مظاهر الإستجابة المناعية الموجهّة ضد المستضدات ، أنجزت التجربتين التاليتين :
التجربة الأولى : نضع خلايا مناعية مستخلصة من طحال فأر في وسط زرع مستضد ( Z ) ، أظهرت الملاحة المجهرية لقطرة مأخوذة من وسط الزرع ارتباط بعض الخلايا المناعية بالمستضد ( Z ) و بقاء خلايا أخرى حرة .
التجربة الثانية : أخذت الخلايا الحرة المتبقية من التجربة الأولى و زرعت في وسط آخر به المستضد ( Y ) ، فلوحظ ارتباط بعض الخلايا مع المستضد ( Y ) و بقاء خلايا أخرى حرة .
- تعرّف على الخلايا المناعية المعنية بالدراسة ، ثم قدّم تفسيرا لنتائج التجربتين .
- ما هي المعلومات التي يمكنك استخلاصها من هذه النتائج ؟
- مثل برسومات تخطيطية نتائج كل تجربة .
- لدراسة مراحل إقصاء المستضد ( Z ) على مستوى العضوية نعتمد دراسة تجريبية أخذت فيها ثلاث مجموعات من الفئران S3 ، S2 ، S1 مستأصلة الغدة التيموسية معرضة للأشعة ( X ) تنتمي لنفس السلالة ، أنجزت عليها سلسلة من التجارب ، شروطها و نتائجها ممثّلة في الوثيقة المقابلة .
- فسّر النتائج المحصل عليها في التجارب الثلاث .
- ماذا تستنتج على ضوء هذه النتائج ؟
- حدّد نمط الإستجابة المناعية المدروسة .
- النتائج المحصل عليها في التجربة الثالثة غير كافية لإقصاء المستضدات داخل العضوية .
علّل ذلك محدّدا الظاهرة المؤدية إلى الإقصاء الكلّي للمستضد ( Z ) .
- انطلاقا مما سبق و معلوماتك ، أنجز رسما تخطيطيا وظيفيا توضح فيه مراحل الإستجابة المناعية المؤدية إلى إقصاء المستضد ( Z ) .
التمرين الثاني ( 07 ن )
تخضع الطاقة لعدة تحوّلات على مستوى عضيات خلوية متخصّصة حتى تصبح قابلة للإستعمال ، نقترح في هذا التمرين دراسة بعض جوانب هذه التحوّلات .
- تمثّل الوثيقة ( 1 ) صورة لجزأين من عضيتين لهما دور هام في هذا التحوّل الطاقوي .
- أعط عنوانا لكل شكل ، سمّ العنصرين ( س ) و ( ص ) .
- ما هي الميزة البنيوية المشتركة بين العضيتين ؟
- لدراسة نشاط إحدى العضيتين نقترح الدراسة الآتية :
- توضع العضية الممثّل جزء منها بالشكل ( أ ) في وسط تجريبي يماثل تركيبه الكيموحيوي تركيب الهيولي الخلوية مضافا إليه غلوكوز مشع ( C14 ) .
أظهر التحليل الكيميائي للعنصر ( س ) في نهاية التجربة وجود مركبات متنوعة منها :
حمض البيروفيك المشع ( C14 ) ، أنزيمات نازعات الهيدروجين ، أنزيمات نازعات الكربوكسيل .
- ماذا تستنتج على ضوء نتائج التحليل الكيميائي للعنصر ( س ) ، مدعّما إجابتك بمعادلة كيميائية إجمالية .
- لمعرفة أحد متطلبات نشاط عضية الشكل ( أ ) من الوثيقة ( 1 ) ، ننجز التجربة التالية :
نضع معلقا من العضيتين الممثلتين بالشكلين ( أ ) و ( ب ) من الوثيقة ( 1 ) داخل مفاعل حيوي به وسط مناسب أضيف له كمية من حمض البيروفيك ، النتائج المحصّل عليها في ظروف تجريبية مختلفة مبينة في الوثيقة ( 2 - أ ) .
- حلّل نتائج الوثيقة .
- ماذا تستنتج انطلاقا من النتائج المحصّل عليها في الفترة الزمنية المحصورة بين ( ز1 ) و ( ز2 ) ؟
- حدّد بدقة مصدر الأكسجين الذي سمح بظهور نتائج الفترة الزمنية ( ز2 - ز3 ) ، مدعما إجابتك بمعادلة كيميائية .
- يرتبط تركيب ATP بالطاقة المحرّرة أثناء انتقال الإلكترونات عبر نواقل السلسلة التنفسية إلى المستقبل النهائي ( O2 ) ، و لغرض دراسة العلاقاة بين استهلاك الأكسجين و إنتاج الـ ATP على مستوى العنصر ( ص ) من الشكل ( أ ) للوثيقة ( 1 ) ، أنجزت أعمال تجريبية نتائجها ممثّلة في الوثية ( 2 - ب - ) حيث :
- الشكل 1 : يمثّل التركيب التجريبي المحضّر .
- الشكل 2 : يمثّل المواد المضافة للوسط ( و2 ) المشبّع بالأكسجين خلال مراحل تجريبية مختلفة و النتائج المحصّل عليها .
ملاحظة :
DNP يجعل العنصر ( ص ) نفوذا للبروتينات ( +H ) .
السيانور يمنع انتقال الإلكترونات من آخر ناقل في السلسلة التنفسية إلى الأكسجين .
باستغلال الشكل ( 2 ) :
- ماذا تستنتج من مقارنة نتائج المرحلتين ( 1 ، 2 ) .
- اشرح تأثير السيانور و الـ DNP على استهلاك الأكسجين و إنتاج الـ ATP .
- برسم تخطيطي وظيفي على المستوى الجزيئي ، وضّح العلاقة بين بنية العنصر ( ص ) للشكل ( أ ) من الوثيقة ( 1 ) ، الأكسجين ( O2 ) و تشكل الـ ATP .
التمرين الثالث : ( 6.5 ن )
البروتينات جزيئات متنوعة منها : البنائية ، المناعية و الهرمونية ، يخضع تركيبها لتسلسل آليات و تدخُل عضيات خلوية ، نريد من خلال هذه الدراسة التعرُف على البعض من هذه الآليات و العضيات .
- الأوسيتوسين و الفازوبريسين هرمونان تنتجهما خلايا الفص الخلفي للغدة النخامية ، الأوّل يسهّل الولادة أما الثّاني فينظّم إعادة امتصاص الماء على مستوى الكلية .
- تمثل الوثيقة ( 1 ) رسما تخطيطيا لمراحل تركيب هذين الهرمونين .
- سمّ المراحل المشار إليها بالأرقام في الوثيقة ( 1 ) .
- بالإعتماد على الوثيقة ( 1 ) : قارن بين تتابع الأحماض الأمينية في كل من الأوسيتوسين و الفازوبريسين .
- تعتمد آلية تحويل اللغة النووية إلى لغة بروتينية على العديد من الجزيئات و العضيات الخلوية ، يمثّل الشكل ( أ ) من الوثيقة ( 2 ) إحدى هذه الجزيئات ، بينما الشكل ( ب ) من نفس الوثيقة فيمثل رسما تخطيطيا لإحدى العضيات في حالة نشاط أثناء تركيب هرمون الأوسيتوسين .