Yougourtha, fils du Maghreb
Orphelin de bonne heure, Yougourtha fut élevé à la cour de Miscipsa, son oncle. Dès sa prime jeunesse, il frappa les esprits par ses dons exceptionnels.
Salluste nous le présente ainsi : « Yougourtha, remarquable par sa force, par sa beauté, et surtout par l’énergie de son caractère, ne se laissa point corrompre par le luxe et la mollesse. Il s’adonnait à tous les exercices en usage dans son pays, montait à cheval, lançait le javelot ; disputait le prix de la course aux jeunes gens de son âge ; et bien qu’il eut la gloire de les surpasser tous, tous le chérissaient1. A la chasse, qui occupait une grande partie de son temps, toujours des premiers à frapper le lion et d’autres bêtes féroces, il en faisait plus que tout autre, et c’était de lui qu’il parlait le moins. »
Qu’à de si brillantes qualités il joignit la modestie, c’est là un fait rare.
Le roi parut d’abord flatté d’avoir un neveu si brillant. Mais, de l’admiration, il passa vite à l’inquiétude. Après sa mort, que ferait Yougourtha ? N’allait-il pas tenter de s’emparer du trône au détriment de ses cousins ?
En outre, il était à craindre que Rome ne prit ombrage de la popularité de Yougourtha qui apparaissait comme l’espoir du mouvement national.
L’idée vient donc au roi de se débarrasser d’un prince aussi gênant. Mais comment faire ? Par l’assassinat ? Le peuple indigné se révolterait. Il fallait donc songer à un autre moyen. Comptant sur les hasards et les périls de la guerre, Miscipsa confia à Yougourtha le contingent d’auxiliaires que Rome venait de réclamer pour le siège de Numance, en Espagne.
Yougourtha ne devait pas être dupe d’un tel calcul. Dominant sa répulsion2 pour ce genre de besogne, il partit avec un plan dans sa tête. Il allait, là- bas, s’appliquer à étudier et à connaître le caractère et la tactique des romains comme s’il se préparait déjà à les combattre.
En Espagne, il ne tarda point à se tailler une belle renommée par son énergie, son activité infatigable, sa modestie et sa valeur au combat. Scipion Emilien, chef de l’armée romaine, avait une confiance absolue en lui. Sans doute, retrouvait-il en lui l’image du grand Massinissa. Pour toute opération délicate et périlleuse, on faisait appel à Yougourtha qui, volant de victoire en victoire, devint la terreur et l’idole des Romains.
M.Chérif SAHLI
« Le message de Yougourtha »
1 chérissaient = aimaient
2 répulsion= dégoût
- L’auteur de ce texte est :
• Un journaliste.
• Un romancier
• Un historien.
Recopiez la bonne réponse.
- Relevez dans le texte 4 termes ou expressions qui renvoient à « roi ».
- Relevez dans le texte 4 sports pratiqués par Yougourtha.
- Yougourtha est modeste. Quelle est dans le texte la proposition qui exprime cette idée ?
- Miscipsa veut se débarrasser de Yougourtha.
• Il veut le tuer.
• Il veut le mettre en prison.
• Il veut l’envoyer à la guerre.
Recopiez la bonne réponse.
- Yougourtha accepte de combattre pour les Romains :
• Pour montrer qu’il aime les romains.
• Pour faire plaisir à son oncle.
• Pour étudier les stratégies guerrières.
Recopiez la bonne réponse.
- « le peuple se révolterait… »
Le conditionnel est employé ici pour exprimer :
• Une éventualité.
• Un souhait
• Un regret.
Recopiez la bonne réponse.
- « Bien qu’il eût la gloire de les surpasser. » paragraphe 2
« Tous le chérissaient. » paragraphe 2
« …se préparaient à les combattre. » paragraphe 7
A qui renvoient les pronoms : « les », « le » et « les » ?
- Yougourtha a compris que son oncle voulait l’éloigner.
Quelle phrase du texte le montre ?
- Proposez un titre à ce texte.
Traitez un seul sujet au choix :
1. Vous êtes membre de l’association culturelle de votre lycée.
Pour la rubrique « Nos héros » de votre journal scolaire, faites connaître Yougourtha à vos camarades en rédigeant en 100 mots le compte rendu objectif de ce texte.
2. Beaucoup de jeunes sont tombés au champ d’honneur durant la guerre de libération.
Dans votre village, les anciens ne cessent de vous raconter les faits héroïques de l’un d’eux.
Faites connaître un de ces héros de la révolution en le présentant brièvement et en racontant un de ses exploits.
Votre texte paraitra dans le journal du lycée dans la rubrique « Des hommes et des faits ».
| Barème | Réponses possibles | Points-rappels et démarches à suivre pour répondre aux questions |
|---|---|---|
|
1.5pts |
Un historien |
Pour identifier le statut de l’auteur, il faut se référer : -Aux éléments périphériques du texte : le chapeau et la source -Au contenu du texte : la nature des informations données. -L’auteur de ce texte n’est pas un romancier car le texte n’est pas extrait d’un livre ou roman, il n’est pas non plus un journaliste car le texte n’est pas un article de presse extrait d’un journal. Il est historien car le texte est extrait d’un livre d’histoire, et parle d’un personnage historique |
|
1pt |
La cour- le trône- un prince- le luxe. |
Rappel : -un mot = un terme -une expression= un ensemble de mot - quatre mots ou expressionsàdans ce cas, le choix est accordé à l’élève selon la disponibilité du vocabulaire contenu dans le texte. Seul le nombre demandé doit être respecté c'est-à-dire quatre |
| 1pt |
Monter à cheval- lancer le javelot- la course- la chasse |
Se référer au texte pour y répondre Type :s’ appuyer sur le sens dans le texte pour répondre Type=genre dans le texte |
| 1.5pts |
-« c’était de lui qu’il parlait le moins » Ou « qu’à de si brillantes qualité, il joignit la modestie » Ou « sa modestie et sa valeur au combat » |
Proposition= phrase. Se référer au texte pour retrouver la proposition . Le choix entre trois propositions . |
| 1.5pts |
Il veut l’envoyer à la guerre. |
Il s’agit d’identifier la solution finale trouvée par Miscipsa pour se débarrasser de son neveu. |
| 1.5pts |
Pour étudier les stratégies guerrières. |
Se référer au texte pour y répondre |
|
1.5pts |
Le conditionnel est employé ici pour exprimer : une éventualité. |
Les valeurs du conditionnel sont : Une éventualité= probabilité, possibilité, hypothèse Un souhait= fait qui n’existe pas et que l’on souhaite dans le futur Reprendre la phrase dans son contexte pour identifier la valeur qui correspond donc ici c’ est l’ éventualité |
| 1.5pts |
le= Yougourtha les= les Romains |
Revenir au paragraphe indiqué, le relire pour identifier a qui renvoient les pronoms. A qui = renvoie à une ou plusieurs personnes. |
|
1.5pts |
La phrase du texte qui le montre : Yougourtha ne devait pas être dupe d’un tel calcul |
Il s’agit de trouver la phrase qui a le même sens que celle donnée. |
| 1.5 pts |
Les qualités de Yougourtha Ou Yougourtha, un guerrier redoutable Ou Yougourtha un prince extraordinaire |
Le titre doit comporter : Le thème du texte La visée du texte : |
Sujet 1 :
Corrigé possible
Compte rendu objectif
Ce texte intitulé « Yougourtha, fils du Maghreb », extrait du livre « Le message de Yougourtha », est écrit par Chérif Sahli,qui nous raconte la vie de Yougourtha.
L’historien nous décrit les qualités de Yougourtha qui le font aimer de tous, en plus de sa modestie. Son oncle Miscipsa, qui l’a élevé, voulait se débarrasser de lui de crainte qu’il ne prenne le pouvoir à sa mort. Il l’a donc envoyé à la guerre auprès des romains. L’auteur explique que Yougourtha a accepté cette proposition afin d’étudier leur stratégie de guerre, et pouvoir les combattre un jour.
Sujet 2 : Production libre
Beaucoup de jeunes sont tombés au champ d’honneur durant la guerre de libération.
Dans votre village, les anciens ne cessent de vous raconter les faits héroïques de l’un d’eux.
Faites connaître un de ces héros de la révolution en le présentant brièvement et en racontant un de ses exploits.
Votre texte paraitra dans le journal du lycée dans la rubrique « Des hommes et des faits ».
Corrigé possible
Beaucoup de jeunes sont tombés au champ d’honneur durant la guerre de libération. Un de ces héros se nommait Larbi Ben Mhidi.
Les massacres du 8 mai 1945 ont marqué sa volonté de continuer ses activités clandestines. Il devient par la suite un membre actif du MTLD, puis de l’Organisation Spéciale au coté d’autres figures emblématiques de la révolution. Il participe à l’organisation des premiers attentats de la Bataille d’Alger. Il a été arrêté par les parachutistes le 23 février 1957. Il résiste à la torture. Il a été pendu par le général Aussaresses qui a fait passer sa mort pour un suicide.
Cet homme a marqué l’histoire de l’Algérie par son courage, sa volonté et son amour de la liberté .
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