iMadrassa
الاختبار الثاني

 

قالت نازك الملائكة :

( انتصف اللّيل ) و ملء الظّلمة أمطار                                    

وسكون رطب يصرخ فيـه الإعصار                                         

الشارع مهجور تعول فيه الرّيـح                                       

تتوجع أعمدة وتنوح مصابيح                                 

في منعطف الشّارع في ركن مقرور                                    

حرست ظلمته شرفة بيت مهجور                                   

كأنّ البرق ( يمرّ ) يكشف جسم صبيـّة                                   

رقدت ( يلـسعها ) سوط الرّيح الشتوية                                    

الإحدى عشرة ناطقــة في خدّيـهـا                                                 

في رقّة هـيكلها وبراءة عينيهـا         

رقدت فوق رخام الأرصفة الثلجية

تعول حول كراها ريح تشرينيّـة

ضمّت كفّيها في جزع ، في إعياء

وتوسّدت الأرض الرطبة دون غطاء

ظمأى ، ظمأى للنّوم ولكن لا نوما

ماذا تنسي ؟ البرد ؟ الجوع ؟ أم الحمي ؟

نار الحميّ تلهمها صورا وحشيـة

أشباح  تركض صيحات شيطانية

عبثا تخــفي عينيها وسدي لا تنظر

الظلمة لا تدري ، والحـمي لا تشعر

وتظلّ الطّفلــة راعــشة حتّي الفجر

حتى يخبو الإعصار ولا أحد يد ري

ب *****

أيام الطفولة مرّت في الأحزان  

ولمن تشكو ؟ لأحد ينصت أو يعني

البشريّة لفظّ لا يسكنه معنـي

والناّ س قناع مصطنع اللّون كذوب

خلف وداعته اختبأ الحقد المشبوب

ونيام في الشارع يبقون بلا مأوي

لاحميّ تشفع عند النّاس ولا شكوى

هذا الظلم المتوحش باســـم المدنية

باسم الإحساس ، فوا خجل الإنسانية ؟  

 

البنـــــــــــــاء الفكري :

 

 

  1. ما مصدر ألم الشّاعرة ؟                                                       
  2. ممّا تعاني الطّفلة ؟
  3. ها ت من النّصّ أربعة ألفاظ تنتمني إلى حقل المعاناة .
  4. من يتحمّل مسؤولية تشرّد الأطفال ؟ هات العبارات الدالة على ذلك .
  5. إلى أيّ نوع شعريّ تنتمي القصيدة ؟
  6. حدد نمط النص واذكر مؤشراته مع التمثيل .

 

  1. مصدر ألم الشّاعرة هو : منظر فتاة مشرّدة في ليلة شتويّة .

 

  1. تعاني الطّفلة من : الوحدة و الخوف والبرد و الأرق و الجوع و الحمى .

 

  1. الألفاظ المنتميّة إلى حقل المعاناة هي : جزع - راعشة - تصرخ - يلسعها .

 

  1. حالة المشردين مسؤولية يتحمّلها : المجتمع الإنسانيّ الذي يدّعي المدنيّة ،  مجتمع غابت  فيه العدالة الاجتماعية والتكافل و التّراحم الذي توصي به جميعع الرّسائل السّماويّة . و من العبارات الدالة على ذلك : ( لمن تشكو ؟ لا أحد ينصت أو يعني ) ، ( فوا خجل الإنسانية ؟ ) .

 

  1. ينتمي النّصّ إلى : الشّعر الاجتماعيّ لأنّه تناول ظاهرة التّشرّد .

 

  1. نمط النّصّ : وصفيّ و من مؤشّراته :
  • النّعوت ( مقرور - الشتويّة - وحشيّة ) .
  • الأحوال ( و ملء الظّلمة أمطار - يلسعها ) .
  • الإضافات ( جسم صبيّة - دون غطاء ) .
البنــــــــــــــــــــــــاء اللغوي :

 

 

  1. أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل .
  2. ما نوع الصورة البيانية التالية : " تتوجع أعمدة " .

 

  1. الإعراب :

يخبوَ : فعل مضارع منصوب بأن المضمرة بعد حتى وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

الظلم : بدل مرفوع و علامة رفعه الضّمّة الظاهرة على آخره .

( انتصف اللّيل ) ابتدائيّة لا محلّ لها من الإعراب .

( يلـسعها ) جملة فعليّة في محلّ نصب حال .

 

  1. أعمدة : جمع قلّة .
  • وزنها : أفعلة .

" تتوجّع أعمدة " استعارة مكنية ، شبّهت الشّاعرة الأعمدة بإنسان ، حذفت المشبّه به وتركت قرينة دلّت عليه ( تتوجّع ) .

  • بلاغتها : تقوية المعنى و تشخيصه .

قيل:الشعراء مصابيح أممهم،  قناديل تضيء المجاهل والدّروب للأمم المتخبطة في دياجير الجهل والفقر والضّياع".

على ضوء هذا القول، عرّف الشّعر الاجتماعيّ متطرّقا إلى أسباب تطوّره في العصر الحديث و أنواعه.

 

 

تعريف الشّعر الاجتماعيّ :هو الشعر الذي يتناول صراحة وبشيء من التحليل والتفصيل قضية من قضايا المجتمع كالطّبقيّة، و الأميّة، و الفقر، و البطالة، و الانحلال الخلقي...الخ  من الآفات الاجتماعيّة، بتحديد الدّاء، واقتراح الدّواء لاستئصال المرض الخبيث من الجسد العليل بغرض إصلاح المجتمع و النّهوض به لمسايرة الرّكب الحضاريّ.

أسباب تطوّره 

  • كثرة المشاكل والآفات الاجتماعيّة وتنوعها .
  • انتشار الوعي والرّوح القومية .
  •  تفاعل الشّعراء مع محيطهم وإحساسهم بمشاكل المجتمع.
  • إدراكهم لدورهم الفعال في تحذير المجتمع من مغبة التردي والانحطاط و التزامهم بحلّ مشاكله.

​أنواعه:

  •  الشعر الاجتماعي التقريري:ويعتمد على تصوير الواقع . مثل:" الأرملة" للرّصافيّ.
  • الشعر الاجتماعي غير المباشر:ويتناول علاج مشاكل اجتماعية بالرمز .مثل:" الحجر الصّغير" لإيليا أبي ماضي.
  • الشعر الاجتماعي الثوري: ويدعو إلى الثورة التّخلّف. مثل:" الفراغ" لأدونيس.

قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.