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Evaluation 1

Pour t’entraîner à lire un dialogue et à te poser les bonnes questions, imadrassa  te propose des SUJETS qui te permettront de mettre en pratique les connaissances acquises en classe et renforcer tes apprentissages en vocabulaire, grammaire, conjugaison et orthographe.

 

TEXTE

  1. Combien de personnages dans le texte ? Coche la réponse juste.

a) 2

b) 3

c) 4

  1. Qui est Gertrude ? Coche la réponse juste.

a) une petite fille

b) une autruche

c) une championne olympique

  1. Qui est Germaine ? Coche la réponse juste.

a) la cousine de Gertrude

b) le professeur de chant

c) une danseuse

  1. Complète la famille en ajoutant un mot :

Chant-chanteuse -…

  1. Transforme la phrase « tu veux être danseuse » ? en commençant par :

Est-ce que …….

  1. Mets au féminin, pluriel : « les spectateurs éblouis »

Les ……………………….

  1. Recompose une phrase du texte avec les étiquettes suivantes : est – têtue – Gertrude – raisonnable.

...........................................................................................

  1. Mets les verbes au présent de l’indicatif dans la phrase :  

Germaine et Gertrude (discuter)….. ; elles ne (être)……pas d’accord.

Gertrude veut prendre des cours de chants. Elle va dans une école pour s’inscrire. Elle parle avec la responsable des cours, madame Perruche.

Dans le dialogue qui suit, les questions de Gertrude sont effacées. Imagine ses paroles.

Utilise dans les  phrases interrogatives les mots : combien ?est-ce –que ?qui ?

…………………………………………………………………………………….

Gertrude : Bonjour ..........

Madame Perruche : Oui, nous donnons des cours de chants.

Gertrude : ...........................

Madame Perruche : Oui, il y a un professeur de chants.

Gertrude : ....................................

Madame Perruche : Oui, bien sûr.

Gertrude :...............................

Madame Perruche : Ah !

Gertrude : ................................

Madame Perruche : il faut voir avec le professeur.

Gertrude : ......................................

Madame Perruche : C’est madame Lemerle  mais elle  est occupée, revenez demain .Au revoir

............................................................................

Compréhension du texte
  1. Combien de locuteur  dans le texte ?

a) 2   X

b) 3

c) 4

A la question « combien »tu réponds par un chiffre qui indique une quantité. Ici c’est le nombre de personnes qui parlent.

Réponse a)

 

  1. Qui est Gertrude ?

a) une petite fille  

b) une autruche   X

c) une championne olympique

Pour répondre à la question, tu dois relire attentivement le texte car ce prénom  français (nom propre) se rapporte à une autruche.

Réponse b)

 

  1. Qui est Germaine ? Coche la réponse juste.

a) la cousine de Gertrude  X

b) le professeur de chant

c) une danseuse

Germaine (nom propre) se rapporte aussi à une autruche, de la famille de Gertrude.

Réponse a)

 

  1. Complète la famille en ajoutant un mot :

Chant -– chanteuse – chanson – chansonnette

Les mots d’une même famille ont souvent un radical commun :ici « chan ».

 

  1. Transforme la phrase « tu veux être  danseuse » ? :

Est-ce que tu veux être danseuse ?

Avec le mot interrogatif « est-ce-que », je ne change pas l’ordre des mots. N’oublie pas le point d’interrogation.

 

  1. Mets au féminin, pluriel : « les spectateurs éblouis »

Les spectatrices éblouies

Pour former le féminin du nom en « eur » je remplace   par « trice »

Au pluriel, j’ajoute « s ».

L’adjectif « ébloui »s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il accompagne donc « es ».

  1. Recompose  une phrase  du texte  avec les étiquettes suivantes : est – têtue – Gertrude – raisonnable.

Gertrude est têtue.

J’obtiens une phrase composée = GNS +verbe d’état + attribut

  1. Mets au présent le verbe dans la phrase :  

Germaine et Gertrude discutent ; elles ne sont pas d’accord.

2 sujets au singulier = sujet au pluriel donc « elles » discutent ( 3e  personne du pluriel  au présent de l’indicatif du 1er groupe donc j’ajoute « ent »)

 Elles  ne sont (verbe être au présent à la 3e personne du pluriel).

 Attention à la forme négative qui ne change pas.

Expression écrite / dialogue possible donné à titre indicatif

Gertrude arrive devant une école de musique et entre…

Gertrude : Bonjour, est-ce que vous donnez des cours de chants ?

Madame Perruche : Oui, nous donnons des cours de chants.

Gertrude : Vous avez un  professeur ?

Madame Perruche: Oui, il y a un professeur de chants.

Gertrude : Est-ce que je peux m’inscrire ?

Madame Perruche : Oui, bien sûr.

Gertrude : Je peux devenir chanteuse ?

Madame Perruche : Ah !

Gertrude : Combien d’heures de cours il me faut ?

Madame Perruche : Il faut voir avec la professeure de chant…

Gertrude : Ah ! Qui est –ce ?

Madame Perruche : C’est madame Lemerle  mais elle  est en cours. Revenez demain .Au revoir ! »

Gertrude quitte l’école un peu déçue mais elle reviendra…


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