قـــــــــــواعد نـــــــــــــــحوية: المصدر الميمي
- أن يتمكّن التّلميذ من معرفة دلالة المصدر الميميّ .
- أن يتمكّن التلميذ من التّحكّم في طريقة صياغة المصدر الميمي وتوظيفه .
الأمــــــــــــــــــــثــــــــــــــــلـــــــــــة :
- حــــــقّق با ســـــــتور مطـــــــــلب والـــــده .
- كان الابن صاحب موهبة .
- الاجتهاد في طلب الــــــعلم مجلــــــبة للنّجاح .
- اهتمام باستور بأبحاثه أنساه موعد زواجه .
- حلم والدا باستور بمستقبل زاهر لابنهما .
- ما نوع الكلمات المسطّرة في النّصّ ؟
- هي مصادر .
- ما الأفعال التي اشتقّت منها و ما نوعها ؟
- طلب – وهب – جلب – وعد و هي أفعال ثلاثيّة .
- ما هي طريقة صياغتها من الفعل ؟
-
بزيادة ميم على مصادرها و صياغتها على وزن : مفعَل ( مطلَب – مجلبة ) و مفعِل ( موهبة – موعد ) .
- ما الفعل الذي اشتقّ منه المصدرالميميّ : " مستقبل " و ما نوعه ؟
- من الفعل : " استقبل " و هو فعل سداسيّ .
- ما هي طريقة اشتقاق المصدر الميميّ من فعل غير ثلاثيّ ؟
- بإبدال حرف مضارعه المبني للمجهول بميم مضمومة و فتح ما قبل آخره .
القــــــــــــــــــاعـــــــــــــــــــدة :
وعلى وزنَ مْفِعل : مثل : مْوِعد .
قد تزداد التاء في آخر المصدر الميمي . |
- إختبارات
- 29
- الأجوبة الصحيحة
- False
- الأجوبة الخاطئة
- False
- مجموع النقاط
- False
المراتب الخمس الأولى في Quiz
- douaa nadjat
- 260 نقطة
- ايثار بركاني
- 240 نقطة
- Abdel Illah KHALFA
- 220 نقطة
- imadrassa imadrassa
- 200 نقطة
- cherifa nedjar embarek
- 200 نقطة
- Bouchareb Sara Yousr
- 200 نقطة
- lyna ferradj
- 200 نقطة
- sherif hamadat
- 200 نقطة
- MELISSA LARABA
- 200 نقطة
- Marya Goug
- 200 نقطة