دراسة نص : المدارس و نهجها
من مهام المدرسة تعريف النشء بالحياة الجديدة للأمة، ودعوتهم إلى إصلاح عيوبها، وحثهم على تكسير أغلال الجهل والتخلف
| ابنوا المدارس واستقصوا بهـــــــــا الأمـلا | حتى تطاول في بنيانها زحـــــــــــــــــلا | 
| جـــــودوا عليها بما درّت مـــكاســبكـــم | وقابلوا باحتقار كل من بـــــــــــــــــــــخلا | 
| إن كــــــــان للجهل في أحوالنـــــا علــــل | فالعلم كالطب يشفي تلكم العــــللا | 
| سيروا إلى العلم فيها سير معتـــــــــزم | ثم اركبوا الليل في تحصيله جمــــــلا | 
| هــــــــذي مدارسكم شروى مزارعـــكم | فأنبتوا في ثراها ما علا وغـــــــــــــــلا | 
| وأمطروا روضها علــــــــــما ومقــــــــدرة | حتى تفتح من أزهارها الأمـــــــــــــــــلا | 
| فتنبت العالم الفنان مخـــترعـــــــــــــــــا | وتنبت الفارس المغوار و البطـــــــــــــلا | 
| وتنبت الحارس الفلاح مـــــــــــزدرعـــــــــا | وتنبت المدرة المنطيق مرتــجـــــــــــلا | 
| ربوا البنين مع التعـــــــــــليم تربيــــــــــة | يمسى بها نقص الأخلاق مكـــــــــتمــلا | 
معروف الرصافي
- ما هي مهام المدرسة ؟
 
تعريف النشء بالحياة الجديدة للأمّة
معروف الرصافي شاعر عراقي ولد سنة 1875 بـ : بغداد ونشأ بها في حيّ الرّصافة ، نظم الشعر في الاجتماعيات والثورة ضدّ الظلم، اشتغل بالتعليم والصحافة، توفي عام 1945م.
- علام حثّ الشاعر أبناء الأمّة ؟
 
دعاهم إلى طلب العلم.
- ما الوحدة العامة التي تستنتجها ؟
 
. الوحد ة العامة : دور المدارس في بناء الأمة
- زحل : أبعد الكواكب في النظام الشمسي.
 
- العلة : الداء.
 
- علام حث الشاعر في البيت ؟
 
حثهم على بناء المدارس وتجهيزها
الفكرة : دعوة الشاعر أبناء الأمة إلى بناء المدارس وتجهيزها .
- ما الدواء الذي قدمه الشاعر للشفاء من الجهل؟
 
العلم
الفكرة:
العلم دواء الجهل وطلبه واجب.
الفكرة: المدارس كالمزارع بقدر عنايتنا بها يكون عطاؤها جزيلاً.
الفكرة: الدعوة إلى تربية الأبناء على الأخلاق الحميدة.
المغزى:
قال الشاعر:
| العلم يبني بيوتا لا عماد لها | والجهل يهدم بيوت العز والشرف | 
- ما نوع النص ؟
 
شعري.
تعريف النص الشعري: هو فن أدبي يخضع لنظام موسيقى يسمى الوزن ويقسم إلى سطور متوازية تسمى أبياتا وكل مقطع من البيت الشعري ينتهي بحرف يتكرر في بقية الأبيات يسمى القافية.
تعريف النص النثري: هو كلام مرسل غير مقيد بوزن أو قافية.
- بم شبه الشاعر العلم؟
 
شبهه بالطب.
- ما الأداة التي استعملها؟
 
هي الكاف وهذه الصورة تسمى بالتشبيه.
تعريف التشبيه : هو اشتراك شيئين في معنى أو أكثر وله أربعة أركان:
- المشبه
 - المشبه به
 - أداة التشبيه
 - وجه الشبه
 
أحمد كالأسد في الشجاعة.
المشبه : أحمد
المشبه به : الأسد
الأداة : الكاف
وجه الشبه : الشجاعة
ملاحظة يقصد بوجه الشبه :الصفة التي يشترك فيها كل من المشبه والمشبه به
- إختبارات
 - 10
 
- الأجوبة الصحيحة
 - False
 
- الأجوبة الخاطئة
 - False
 
- مجموع النقاط
 - False
 
المراتب الخمس الأولى في Quiz
- kmel meddahi
 - 12801 نقطة
 - 
						
                        
                                
                        
					 
- HADIL TIGHIOUART
 - 930 نقطة
 - 
						
                        
                                
                        
					 
- oussama amara
 - 577 نقطة
 - 
						
                        
                                
                        
					 
- لينا جنادي
 - 420 نقطة
 - 
						
                        
                                
                        
					 
- حذيفة عادل
 - 332 نقطة
 - 
						
                        
                                
                        
					 
- samido bengurdi
 - 240 نقطة
 - 
						
                        
                                
 
- mounir mounir
 - 220 نقطة
 - 
						
                        
                                
                        
					 
- ايمان معوش
 - 220 نقطة
 - 
						
                        
                                
                        
					 
- salah zeghdani
 - 220 نقطة
 - 
						
                        
                                
                        
					 
- atallah ayfadz
 - 220 نقطة
 - 
						
                        
                                
                        
					 


            
			
				


        