iMadrassa

النص الادبي فتح مكة حسان بن ثابت رضي الله عنه

أتعرف بصاحب النص :

هو أبو الوليد حسان بن ثابت الأنصاري الخزرجي ، شاعر مخضرم ، و هو أشهر شعراء الرسول صلى الله عليه و سلم فقد ظل يهجو الكفار و يدافع عن الدين الجديد حتى توفي  سنة 50هـ في خلافة معاوية .

النص :
عدمنا خيلنا إن لم تروها تثير النقع موعدها كداء
يبارين الأعنة مصعدات على أكتافها الأسل الظماء
تظل جيادنا متمطرات  تلطمهن بالخمر النساء
فإما تعرضوا عنا اعتمرنا   وكان الفتح وانكشف الغطاء
وإلا فاصبروا لجلاد يوم  يعز الله فيه ما يشاء
وجبريل أمين الله فينا وروح القدس ليس له كفاء
وقال الله قد أرسلت عبدا يقول الحق إن نفع البلاء
شهدت به فقوما صدقوه

 فقلتم لا نقوم ولا نشاء

هجوت محمدا فأجبت عنه وعند الله في ذاك الجزاء
أتهجوه ولست له بكفء  فشركما لخيركما الفداء
جوت مباركا برا حنيفا أمين الله شيمته الوفاء
فمن يهجو رسول الله منكم  ويمدحه وينصره سواء
فإن أبي ووالده وعرضي   لعرض محمد منكم وقاء
لساني صارم لا عيب فيه  و بحري  لا تكدره الدلاء   

 

أثري رصيدي اللغوي :

النقع =  الغبار 

كداء =  طريق بمكة مما يلي المقابر 

يبارين الأسنة =  يسابقن الرماح

مصعدات =  داخلات مكة 

الأسل =  الرماح 

الخمر =  جمع خمار و هو ما تغطي به المرأة وجهها و رأسها 

لطمه = يلطم 

لطم =  ضربه بكفه مبسوطة

I اكتشاف معطيات النّص
  1. من يخاطب الشاعر في الأبيات الأولى من القصيدة  ؟
  2. ما هو السياق التاريخي الذي قيلت فيه هذه القصيدة؟ 
  3. ما هو مكان المعركة؟   
  4. ماهي مكو نات الجيش؟   
  5. بم هدَّد الشاعر  الخصوم؟ و علا م هدَّدهم؟
  6.   - بمن افتخر الشاعر في حرب المسلمبن ضد خصومهم؟
  7.  بمن شهد الشاعر؟ وإلام دعاهم؟ ومن هم المعنيون بدعوته؟
  8. بم افتخر الشاعر في البيت 14 ؟ وعلام يدل ذلك ؟ 

  

  1. يوجه الشاعر خطابه في الأبيات الأولى إلى المشركين و الكفار الذين هم أعداء الإسلام
  2.   السياق التاريخي الذي قيلت فيه هذه القصيد هو فتح مكة.
  3. مكان المعركة هو جبل مكة.
  4.   مكو نات الجيش : الخيل،الأسنة،الأسل.   
  5.  هدّدهم بالاعتمار أو الحرب إن هم منعوهم من العمرة.
  6.   افتخر بمشاركة الملك جبريل عليه السلام المسلمين القتال ضد المشركين
  7.  شهد بصدق دعوة الرسول، ودعاهم لتصديقه والإيمان بــــه ،و المعنيون هم كفَّار قريش
  8.  افتخـر بقـوة لسانـه على المشركين و ببلاغتـه الشعريـة التـي لا تنفذ. ويدل ذلك على معرفته بعيوب خصمه وأثر ذلك عليهم. 

 

II مناقشة معطيات النّصّ
  1.  ما دلالة الماضي"عدمنا" وعلاقتها بدلالة المضارع" تثير" في البيت الأول ؟
  2. لـم وظّـَف الشاعـر " يبارين" جمعـا ولـم يفردهـا " تبـاري" في الثاني؟
  3. ما علاقة " تظل" بــ" متمطِّرات" ؟ في الثالث ؟
  4. لم وظَّف الشاعر " النساء" في نصه ؟
  5. ماذا أفادت " إِمَّا"  في الرابع؟ وما الغرض الذي استعمله لها ؟
  1.  للدلالة على طول الحرب واستمرار الشهادة لأن الماضي يدل على الاستمرار والثبات.  أما علاقته بالمضارع في " تثيـر" لاستمرار سيطرة جيش المسلمين المبادر وتجدد مظاهر القتال واستمرارها أيضا. لأن المضارع يدل على التجدد والاستمرار.
  2. لأن العـرب كانـت تنزل الحصـان منزلة الإنسان في التعامـل فجمعهـــا وإبــرازا لفضلهـا كفضـل المجاهديــن سـواء بسـواء . وكذلك لإبراز الكثرة العددية ثانيا .
  3.  للدلالـة على شــدة التعب الــذي أصـاب الخيل نتيجة إجهادهـا حتــى أصبـح العــرق منصابــا كالمطــر.
  4. للدلالــة علــى مشاركتهــن في مغازي رســول الله وتشجيــع المجاهدين على القتال إبرازا لدور التمريض اللائي كن يمارسنه في الحروب .
  5.  أفــادت التخييــر بيــن العمــرة أو القتــال. واستعملــه لغرض التهديد والوعيد .
III أحدّد بناء النّصّ
  1. قسم النص إلى أفكار أساسيه 
  2. ماهو نمط  النّص ؟
  3. استخرج العبارات الدالة على الوصف و الحجاج من النص  ؟

1-  أفكار النص : 

                          [3.2.1 )   :  وصف جيش المسلمين .  

                           [5.4] :   تهديد و وعيد حسان للمشركين 

                           [12.11.10] : هجـاء حسان لأبي سفيان 

                          (13.11] : مدح الرسول ـ صلى الله عليه وسلم

                           [14] : افتخــار الشاعر  بقــــوة البيــان والقــــدرة علــى الهجــاء

 

2 / النمط الغالب على النص هو وصفي . لأنه وصف شعريا جيش  المسلمين لأداء مناسك العمرة  وقد اعتمده للأغراض التقليدية المعروفة:الهجـاء ، والمـدح ، والفخـر

 

3/ العبارات الدالة على الوصف :

  • تثير  النقع
  • مصعدات
  • متمطرّات
  • مباركة
  • برا
  • حنيفا
  • شيمته

 أما العبارات الدالة على الحجاج هي ما اقتبس من القرآن الكريم : ( يعز الله فيه من يشاء  جبريل و الرسول صلى الله عليه و سلم ).

IV تفحّص الاتساق والانسجام
  1.  حدد ملامح ضمير المتكلم في البيت الأول والأخير؟ وما علاقة ذلك بالنص العام ؟
  2. علا مَ يدل ضمير المتكلم " نا" ؟ وهــل يــدل ذلك على النظــام السياسي في ذلك العصر؟
  3. ما أثر الضمير "ها" على جو النص ؟
  1. في البيت الأول وظف الشاعر ضمير المتكلم جمعا " نا" ، وفي الأخير وظف ضمير المتكلم المفرد. علاقة مشاركة وتفاعل بيــن الأدوار. فأبــرز الشاعـر دور الجماعة في صناعة النصـر، واختتــم بإعـــلاء شـــأن الفــــــرد فــي حمايــــــة رســـــول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ.
  2.  يدل على ذوبان الفردية في الجماعة ولا يعلو ثمة إلا صوت الجماعة. وهذا يدل على سيطرة النظام القبلي القائم على الولاء للقبيلة و الجماعة. ولا مكان للزعامة الفردية 
  3.  أثر ذلك متجــلٍ في الدور المهــم للخيـل في القتال دون إهدار لحقها من العناية. فهي حديث العـام والخاص لشهرتــه وأهميتها .
V مجمل القول في تقدير النّص

ما الفكرة العامة للنص ؟

فرحة الشاعر بالفتح الكبير و تأثره بالإسلام و معانيه  

بين تأثير الإسلام في شعر حسان بن ثابت من خلال القصيدة ؟

  1. مما يدل على تأثر  الشاعر بالإسلام هو استخدامه لألفاظ إسلامية منها ما ورد في القرآن مثل أمين الله -جبريل - رسول الله - محمد - حنيفا
  2. يقصد الشاعر من هذه الأبيات إن الله سبحانه وتعالى يؤيد بنصره من يشاء أي من كان تقيا ومن توكل على الله ومن اتخذ أسباب الفوز

قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.