iMadrassa

النص الادبي من تاثير الاسلام في الشعر و الشعراء النابغة الجعدي

من تأثير الإسلام في الشعر و الشعراء النابغة الجعدي
أتعرف بصاحب النص :

النابغة الجعدي شاعر مخضرم فصيح يجري في شعره على السليقة ، و لا يتكلف، لقب بالنابغة لأنه سكت عن قول الشعر ثم عاد إليه بعد مدة و نبغ نبوغا كبيرا . أسلم ووفد في قومه فأنشد الرسول صلى الله عليه و سلم شعر فأعجب به. أقام بالمدينة زمنا و شهد الفتوح . له ديوان شعر يضم عدة أغراض كالمدح و الهجاء ، و الوصف و الحكمة .

تقديم النص :

 

تفاعل الشعراء مع قيم الإسلام التي آمنوا بها، فصوروا الهدي النبوي، و جاء شعرهم معبرا عن تغلغل العقيدة الإسلامية في نفوسهم إذا عكس رؤيتهم الجديدة للحياة و للإبداع و ما يحمله من مضامين استمدوها من القرآن ، و هذه القصيدة نموذج جلي لتأثير الإسلام في الشعر و الشعراء

النص :

 الحــــــمد لله لا شـــــــريك لــــــه   ***         من لم يقلها فنفسه ظلـــــما

المُولج الليل في النهار  وفي الليـ    ***        ل نهــــارا يُفَرج الظُـــــلما

الخافض الرافع السماء على الـ                   أرضولم يبن تحتها دَعَما

الخالق البارئ المصور في الـ     ***          أرحامماء حتى يصير دما

من نــــطفة قــدَّها مــــــقدرها     ***          يخلق منها الأبشار والنسما


ثم عظاما أقامها عصب          ***           ثُمَّـــتَ لحما كــساه فالتأما

ثم كسا الريش والعقائق أبـ       ***           شـــاراوجـــلدا تخاله أَدَمــا
 

والصوت واللون والمعايش والــ  ***         أخلاقشتى و فرق الكَــلِما

ثُــمَّـــــتَ لا بد أن سيجـــــــمعكم   ***        والله جهـــرا شهــادةً قَسَما

فائتــــــمروا الآن مــــا بدا لــــكم   ***      واعتصموا إن وجدتم عصما

في هذه الأرض والسماء ولا      ***       عصـــــمة منه إلا لمن رحما

أثري رصيدي اللغوي :

العواتق : ما بين المنكب والعنق ، أدما : أديم الليل ظلمته

كسا = أَلْبَسَ

الخالق.البارئ  = من أسماء الله الحسنى

تخاله = يشبه

 المولج : الداخل ، النّسما : الخلق والناس ، عصمة : لجأ 

أكتشف معطيات النص

 

  1. من الظالم   لنفسه  في نظر الشّاعر ؟
  2. إستخرج  من النص دلائل قدرة الله في الكون .    
  3. فيما تتجلى قدرة الله في خلق الإنسان ؟
  4. ما هي صور اختلاف الخلق ؟
  5. استخرج أسماء الله الحسنى .    

 

 

 1* الظالم   لنفسه  في نظر الشّاعر  من لا يقول :* الحمد لله لا شريك له .*

 2* دلائل قدرة الله في الكون   من النص:    

*تعاقب اللّيل والنّهار* خفضَ الأرض * رفع السَماء بلا أعمدة  

3*  تتجلى قدرة الله  في خلق الإنسان  : في مراحل نمو الجنين ، اختلاف طبائع الناس .

4*صور اختلاف الخلق : الصّوت اللّغة اللّون الأدما المعايش

5*  أسماء الله الحسنى :     

* الخافض ، الرافع ، الخالق ، البارئ ، المصور

I أناقش معطيات النص
  1. حدد تجليات الاقتباس من القرآن الكريم في قصيدة جعدي ؟
  2. * كيف  يسمى توظيف القرآن والحديث في  الشعر ؟
  3. وما أثر هذا  التوظيف على المعنى ؟
  4.  * الشعر نكد يقوى في الشر فإذا دخل في الخير ضعف ولان ، بين مدى صحة هذا الحكم ؟ 

اقتباس الشاعر من القرآن الكريم يظهر جليا فيما يلي

 1. الأسماء الحسنى 

  • الخالق
  • البارئ
  • المصور..الخ

2. الاقتباس

  • من سورة المؤمنون الآية 12/14

قال الله عز وجل : و لقد خلقنا الإنسان من سلالة من طين ثم جعلناه نطفة في قرار مكين....ثم أنشأنها خلقاً آخر فتبارك الله أحسن الله أحسن الخالقين

يسمى الاقتباس  يضفي  جوا دينياً إسلامياً .وحجّة مقنعة لا جدال فيها

* الشعر نكد يقوى في الشر فإذا دخل في الخير ضعف ولان ،   صحة هذا الحكم  : 

لا يمكن أن نجزم بصحته لأن هذا  بالمقارنة مع العصر الذي نعيشه فهو ينطبق على العصر الجاهلي أما في العصر الإسلامي فهو العكس الصحيح .

II أحدد بناء النص

 حدد نمط النص مع بعض من خصائصه ؟

ما نوع الأسلوب في البيت (10) ؟ و ما غرضه ؟

نمط النص حجاجي و من خصائصه

  •  كثرة الأدلة و البراهين
  •  أدوات التوكيد
  •  الاستشهاد (الاقتباس من القرآن الكريم)

 

الأسـلوب نـوعـه غـــــرضـــه
فأتمروا إنشائي  التعجيز والتحدي 
و اعتصموا  طلبي أمر  التعجيز والتحدي
 
  1. استخرج النمط الخادم للنمط الرئيسي مع مؤشراته؟
  2.  *أكثر الشاعر من توظيف اسم الفاعل في أي مقام استعمله ؟
  3. *ما أثر – لابد – وأسلوب القسم في البيت التاسع ؟      
  4. * وظف الشاعر النفي والاستثناء  في البيت الأخير ، فيما يستعمل هذا الأسلوب ؟

 

تخلل النص بعض الوصف (النمط الوصفي)1- 

خصائصه

 كثرة النعوت و الأحوال

 الجمل الاسمية

 الأفعال المضارعة

 

2- الخالق ، البارئ ، المصور  ، استعمله في مقام يبين قدرات الله في خلقه .

3- - للتأكيد على المعنى .

4-  في حصر المعاني والألفاظ .

أتفحص اتساق وانسجام النص :

 

  1. *قدر الضمير المستتر في الأفعال الواردة في البيت 9,5,3,2 ثم حدد الاسم الذي يعود عليه  
  2. *ما الأثر المعنوي الناتج عن انتقال الشاعر من الحديث عن الغائب إلى محادثته المخاطبين؟
  3. *ما الرابط المستعمل في تعداد مراحل تشكل الخلق؟ ماذا فيد؟
  1. "هو" يعود على الله عز وجل
  2. الأثر المعنوي هو ضرورة التمعن في خلق الله أي في الحقائق بغية تقديم نصائح للناس عن طريق الخطاب
  3. الرابط" ثم "  يفيد التعقيب والتراخي   
أجمل القول في تقدير النص
أحدد بناء النص

 

  1.  *ما الموضوع الذي تناوله الشاعر؟
  2. *كيف  تظهر شخصية الشاعر من خلال النص ؟
  3. *ما مدى تأثير الإسلام في النص؟

 

  1. -آيات الله في خلقه والدعوة إلى التقوى
  2. مؤمنة , موحدة , مثقفة, متأثرة بأساليب القرآن الإعجازية , داعية إلى الخير للناس جميعا.
  3. نجد أن الشاعر متأثر تأثيرا بليغا بالقرآن الكريم لفظا ومعنا ومؤمن برسالة الأدب التي تقتضي توعية الناس و إرشادهم .

قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.



قم بالدخول للإطلاع على المزيد من المحتوى

لتتمكن من الوصول إلى جميع الدروس والتمارين والمسابقات والفيديوهات وتصفح الموقع براحة قم بالدخول أو بتسجيل حساب مجانا.