Séquence 3 : insérer le portrait physique et moral du personnage du conte
Lis le conte suivant puis complète le tableau:
Blanche-Neige est la plus belle fille de son royaume. Elle vivait avec sa belle-mère. Elle a les cheveux noirs, une peau blanche " comme la neige " et un visage angélique. Elle a les yeux noisette et porte une robe avec un jupon jaune et des dentelles blanches. Elle a un corset bleu foncé ainsi que des épaulettes bleu et rouge. Aussi, elle porte quelques fois une collerette blanche ou une cape rouge. Dans ses cheveux mi-longs, elle a un nœud rouge. Ses lèvres sont pulpeuses, sa taille fine. Cette jeune princesse était tellement belle que sa belle-mère ordonna à un chasseur de la tuer. D'une nature confiante et douce, Blanche-Neige est aussi gentille et délicate que belle. Bien qu'elle soit une Princesse, sa méchante belle-mère, la Reine, la traite comme une servante.
D’après un conte de Grimm
| Partie du corps | Adjectif |
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| Partie du corps | Adjectif |
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Classe les mots ou les expressions dans le tableau :
Les cheveux noirs, mi-longs, un visage angélique, peau blanche, confiante, lèvres pulpeuses, gentille, délicate, taille fine, douce.
| Portrait physique | Portrait moral |
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| Portrait physique | Portrait moral |
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Complète le portrait suivant à l’aide de la première liste de qualifiants puis de la deuxième liste. Les qualifiants sont donnés dans le désordre.
Liste 1 : majestueuse - angélique - élégante - pétillants - droit - épanouie - roses - belle- élégante - magnifique.
Liste 2 : plat- fanée- creuses - sombre - horrible - laide – gauche – triste – vieille - stupide.
La fille ainée ressemblait à une fleur……… . Ses yeux ………., son nez ………… et ses joues ………… la rendaient plus ……… . Elle portait une ………. veste sur une ………… jupe. Elle avait un air ……….. et marchait d’un pas ……….
- La fille ainée ressemblait à une fleur épanouie. Ses yeux pétillants, son nez droit et ses joues roses la rendaient plus belle. Elle portait une veste élégante sur une magnifique jupe. Elle avait une démarche majestueuse et un air angélique.
- La fille ainée ressemblait à une fleur fanée. Ses yeux tristes, son nez plat et ses joues sombres la rendaient plus laide. Elle portait une vieille veste sur une horrible jupe. Elle avait une démarche maladroite et un air stupide.
Souligne les expansions du nom dans les phrases suivantes :
La cruelle marâtre de Blanche-Neige a décidé de se débarrasser d’elle.
Dans ma bibliothèque s’empilent des tas de livres.
Le roi promit la main de sa fille au brave Aladin.
La mère a préparé un bon gâteau au chocolat.
La cruelle marâtre de Blanche-Neige a décidé de se débarrasser d’elle.
Dans ma bibliothèque s’empilent des tas de livres.
Le roi promit la main de sa fille au brave Aladin.
La mère a préparé un bon gâteau au chocolat.
Souligne les expansions du nom contenues dans ces phrases puis précise la nature de chaque expansion : (adjectif qualificatif (adj.qual), groupe prépositionnel complément du nom (GPCN) ou proposition subordonnée relative (PSR).
- La petite fille cueille des fleurs.
- Le chaperon de la fillette est rouge.
- La petite fille qui porte un chaperon rouge cueille des fleurs.
- La petite (adj.qual) fille cueille des fleurs.
- Le chaperon de la fillette (GPCN ) est rouge.
- La petite fille qui porte un chaperon rouge (PSR) cueille des fleurs.
- La plus jeune des filles, Belle, fut reçue comme une reine au palais de la Bête.
- La grande girafe du zoo est malade.
- Les gentils voisins nous ont redonné notre ballon qui avait atterri dans leur potager.
- La voiture de Mehdi est tombée en panne.
- La plus jeune (nature: adjectif qualificatif / fonction: épithète) des filles, Belle, fut reçue comme une reine au palais de la Bête (groupe prépositionnel / complément du nom).
- La grande (nature: adjectif qualificatif / fonction: épithète) girafe du zoo est malade.
- Les gentils voisins nous ont redonné notre ballon qui avait atterri dans leur potager. (PSR/ complément du nom)
- La voiture de Mehdi (nature: groupe prépositionnel / fonction : complément de nom) est tombée en panne.
Dans le passage suivant, souligne les verbes conjugués au passé simple de l’indicatif et donne leur infinitif..
La sorcière se mit en colère et jeta un mauvais sort à la fillette. Mais celle-ci courut aussi vit qu’elle put et réussit ainsi à éviter les rayons maléfiques.
La sorcière se mit (se mettre) en colère et jeta (jeter) un mauvais sort à la fillette. Mais celle-ci courut (courir) aussi vit qu’elle put (pouvoir) et réussit (réussir) ainsi à éviter les rayons maléfiques.
Conjugue les verbes entre parenthèse au temps qui convient.
- Dès le premier jour, les enfants (se rendre) compte que la marâtre était méchante.
- L’orage (surprendre) les bergers.
- Je (lire) le conte et je le (raconter) à mon petit frère.
- Aladin (partir) chercher la lampe et (revenir) à la maison content.
- Le petit chaperon rouge (aller) chez sa grand-mère, quand elle (voir) le loup, elle (courir) et (se cacher) derrière un arbre.
- Dès le premier jour, les enfants se rendirent compte que la marâtre était méchante.
- L’orage surprit les bergers.
- Je lus le conte et je le racontai à mon petit frère.
- Aladin partit cherche la lampe et revint à la maison content.
- Le petit chaperon rouge alla chez sa grand-mère, quand elle vit le loup, elle courut et se cacha derrière un arbre.
Conjugue les verbes suivants au passé simple de l’indicatif : être, avoir, devoir.
| Pronoms | Être | Avoir | Devoir |
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Souligne les adjectifs contenus dans ce passage.
Il était une fois, un homme très riche . Il avait des terres, du bétail, une forêt, des tas de pièces d’or et beaucoup de sacs de grain. Ses terres étaient si vastes qu’il devait engager des ouvriers pour les travailler. Comme il était très avare . Il ne voulait pas les payer.
Souligne les adjectifs contenus dans ce passage.
Il était une fois, un homme très riche . Il avait des terres, du bétail, une forêt, des tas de pièces d’or et beaucoup de sacs de grain. Ses terres étaient si vastes qu’il devait engager des ouvriers pour les travailler. Comme il était très avare . Il ne voulait pas les payer.
Ecris au féminin
- Un beau château Une ……………………………maison.
- Ce garçon est prudent Cette fille est…………………………
- Un gentil prince Une ………………………..princesse.
- Le roi est malin La reine est ………………………….
- Une belle maison
- Cette fille est prudente
- Une gentille princesse
- La reine est maligne.
Réécris le texte suivant en remplaçant « le jeune homme » par « des jeunes hommes ». Attention aux modifications.
Le jeune homme prit l’apparence d’un oiseau et se rendit auprès de la princesse.
Arrivé devant le palais, il se posa sur la branche d’un arbre situé juste sous sa fenêtre. Lorsque la princesse le vit, elle eut tellement d’admiration pour lui qu’elle voulut le garder. A force de cajoleries, elle put l’attirer à elle. Dès que l’oiseau fut dans sa chambre, elle barricada la fenêtre, et le fit mettre dans une cage qu’elle ferma à double tour.
Les jeunes hommes prirent l’apparence d’oiseaux et se rendirent auprès de la princesse.
devant le palais, ils se posèrent sur la branche d’un arbre situé juste sous sa fenêtre. Lorsque la princesse les vit, elle eut tellement d’admiration pour eux qu’elle voulut les garder. A force de cajoleries, elle put les attirer à elle. Dès que les oiseaux furent dans sa chambre, elle barricada la fenêtre, et les fit mettre dans une cage qu’elle ferma à double tour.
Classe les mots ou les expressions dans le tableau suivant :
Mince – des cheveux courts – intelligent – un visage ovale– méchant – sage – un nez aquilin – des joues roses – des yeux verts – bavard – courageux – des lèvres fines
| Portrait physique | Portrait moral |
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| Portrait physique | Portrait moral |
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| Mince, des cheveux courts, un visage ovale, des joues roses, des yeux verts, des lèvres fines , un nez aquilin | Intelligent, méchant, bavard, courageux, sage. |
Lis le texte ci-dessous, puis complète le tableau
Il était une fois dans un village, une belle jeune fille qui s’appelait Zelgoum. Elle était belle comme l’aurore, avait une belle bouche aux lèvres fines et des dents blanches, un long cou droit, un nez aquilin, des yeux en amande, des cheveux longs et un corps fin et élancé. Les perles qu’elle portait autour de sa taille, chantaient et flattaient sa beauté et son charme. Zelgoum était une jeune fille si belle qu’elle suscitait la jalousie de toutes les filles du village.
| Parties décrites | Qualifiants (adjectifs) |
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| Parties décrites | Qualifiants (adjectifs) |
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En t’inspirant de ce texte, fais le portrait d’un personnage de ton choix.
Blanche-Neige est une belle fille avec un teint blanc, de beaux yeux expressifs, une bouche charnue et rose, des cheveux noirs, une fine silhouette et un regard doux. Elle semble fragile mais elle a un fort caractère.
Présentation du sujet :
Consigne :
Lis la situation initiale du conte « La fée » puis rédige le portrait moral et physique de la cadette.
La situation initiale
Il était une fois une méchante veuve qui avait deux filles. L’aînée lui ressemblait trait pour trait. La cadette était le portrait de son père : douce, honnête, et aussi très belle. La mère était folle de sa fille ainée mais elle avait une aversion effroyable pour sa cadette. Elle la faisait travailler sans cesse et lui donnait les restes à manger.
C'était une très belle jeune fille. Elle ne paraissait ni trop petite ni trop grande. Elle était maigre mais gracieuse comme une gazelle. Elle avait le visage de forme ovale, doux et souriant, le teint rose et éclatant. Ses cheveux de couleur noire étaient lisses comme de la soie. Ses yeux verts exprimaient bonté et générosité.
- إختبارات
- 30
- الأجوبة الصحيحة
- False
- الأجوبة الخاطئة
- False
- مجموع النقاط
- False
المراتب الخمس الأولى في Quiz
- أية عرماد
- 275 نقطة
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- meriem nour safi
- 220 نقطة
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- بوبو عباسي
- 200 نقطة
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- mechmoucha michou
- 200 نقطة
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- عبد الصمد حمومو
- 200 نقطة
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- nabil baghli
- 200 نقطة
-
- hiba djebbar
- 180 نقطة
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- LINA ZINOU BELMADANI
- 177 نقطة
-
- farid khoudi
- 177 نقطة
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- islem belmedrek
- 177 نقطة
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