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Prescrire (1) : donner une consigne, une interdiction au présent de l'impératif

Un texte prescriptif sert à Prescrire, donner des ordres, des conseils, des indications.
Le texte prescriptif est souvent composé de plusieurs parties : 

  •  Une liste de matériel pour la notice de fabrication ou d’ingrédients pour la recette de cuisine;
  •  Une suite d’actions à réaliser dans un certain ordre ;
  • Des schémas, des dessins, des illustrations.

Pour donner des ordres ou des conseils, on utilise le plus souvent des verbes à l’infinitif ou l’impératif.
Il existe une grande variété de textes prescriptifs :

  • Les consignes d’exercices dans les manuels scolaires.
  • La recette de cuisine. 
  • La règle du jeu. 
  • La notice explicative, le mode d’emploi. 
  • L'ordonnance
  • Certaines publicités ….

  D’autres textes prescriptifs indiquent au lecteur la manière dont il faut se comporter. On les rencontre dans :

  • Les règlements ;
  • Les textes de loi.

Dans ce cas-là, on trouve les verbes devoir et falloir conjugués au présent de l’indicatif à la 3ème personne du singulier, ainsi qu’au futur :
Exemple : on doit, il faut/il ne faut pas, tu devras / vous devrez, il faudra…

 

Exemple de texte prescriptif :

Conseils d'une mère

La rue est faite pour qu’on y passe, mes enfants; pas pour qu’on y joue.

Ne vous attardez jamais dans la rue ; je vous le demande à genoux et méfiez-vous de tous.
Méfiez-vous des camions qui écrasent chaque jour beaucoup de petits enfants.
Méfiez-vous des chiens ; méfiez-vous des ivrognes.
Méfiez-vous des gens que vous ne connaissez pas, et si quelqu’un vous adresse la parole, répondez poliment : « Oui Monsieur. Non Monsieur… » Et sauvez-vous sans en avoir l’air.

D'après Georges DUHAMEL

 

1 Je vérifie ma compréhension

Mes réflexes nature

Quand tu pars en randonnée, il est important de suivre quelques recommandations pour te protéger, respecter la nature et continuer de t’en émerveiller. Pêle-mêle, voici quelques gestes simples : tes réflexes nature.

Ne détruis pas la végétation sur ton passage en arrachant des herbes, des plantes, en cassant des branches ou en abîmant l’écorce des arbres.
Ne touche jamais le petit d’un animal. Sa mère ne doit pas être loin et ton odeur sur ce petit pourrait le condamner à être abandonné par sa mère.
N’allume un feu que lorsqu’il est autorisé et jamais en forêt. Sois toujours accompagné d’un adulte. Garde la maîtrise de ton feu car, même petit, il peut être le départ d’un grand incendie.
Ne laisse aucun détritus sur place. Mets-les dans un sac et jette-les dans la première poubelle que tu trouves, quitte à les garder avec toi pendant un moment.
Ne détruis pas les petites bestioles dites nuisibles, elles sont utiles comme les autres à l’équilibre de l’environnement.

Mon cahier Découvertes à la mer, Edition LAFON.

 

Lis le texte puis choisis les bonnes réponses.

Choisir la réponse correcte de la liste

Ton Score
  1. Dans ce texte l’auteur donne des consignes pour : ****
  2. Pour préserver la végétation, tu ne dois pas : ****
  3. Pour respecter la nature, il faut : ****
  4. Tu peux allumer le feu lorsque : ****
  5. La phrase suivante « Ne touche jamais le petit d’un animal. » exprime : ****
  6. Les phrases qui expriment l'interdiction sont : ****
  7. La phrase suivante : « Garde la maîtrise de ton feu car, même petit, il peut être le départ d’un grand incendie », exprime : ****
  8. Dans cette phrase : « Ne laisse aucun détritus sur place. », détritus signifie : ****

Réponds par « Vrai » ou « Faux ».

Choisir la réponse correcte de la liste

Ton Score
  • Ce texte est prescriptif. ****
  • Ce texte nous donne des consignes pour préserver l’eau. ****
  • Le temps dominant dans ce texte est le présent de l’impératif. ****
2 Vocabulaire : La consigne et l’interdiction

Dans un texte prescriptif, je peux exprimer une consigne ou une interdiction en utilisant l’impératif présent.

   Exemple :

  • Une consigne : Conjugue les verbes au présent de l'impératif.
  • Une interdiction : Ne jette jamais les ordures dans la nature.

 

Parmi les phrases suivantes, deux ne sont pas impératives : surligne-les.

  • Les énergies renouvelables sont économiques.
  • Sois un bon citoyen.
  • Ne gaspille pas l’eau.
  • Traverse la rue en faisant attention aux feux.
  • Ne frappe pas ton frère.
  • Aie un geste écocitoyen.
  • Les arbres sont bénéfiques pour l’homme.
  • Les énergies renouvelables sont économiques.
  • Sois un bon citoyen.
  • Ne gaspille pas l’eau.
  • Traverse la rue en faisant attention aux feux.
  • Ne frappe pas ton frère.
  • Aie un geste écocitoyen.
  • Les arbres sont bénéfiques pour l’homme.
3 Conjugaison : Le présent de l’impératif

On utilise l’impératif présent pour exprimer l’ordre, la consigne et l’interdiction.

L’impératif présent se conjugue comme le présent de l’indicatif mais seulement avec trois personnes «  2ème personne du singulier, 1ère personne du pluriel, la 2ème personne du pluriel attention : (le sujet n’est pas exprimé).

Exemple :

Finir  Etre Avoir
Finis Sois Aie 
Finissons  Soyons  Ayons 
finissez Soyez Ayez

Les verbes du 1er groupe avec la deuxième personne du singulier ne prennent pas de « s ».

Les verbes pronominaux comme  Se lever, Se laver, S'amuser, gardent le pronom complément.

Exemple : Amuse-toi. / Amusons-nous. / Amusez-vous.

 

Surligne dans les phrases suivantes les verbes conjugués à l’impératif.

  • Ne t’amuse pas en classe.
  • Prends ta douche.
  • Il ne faut pas jouer dans la rue.
  • Couvrez-vous quand il pleut.
  • Tu pars en voyage, ce mois.
  • Ne t’amuse pas en classe.
  • Prends ta douche.
  • Il ne faut pas jouer dans la rue.
  • Couvrez-vous quand il pleut.
  • Tu pars en voyage, ce mois.
4 Grammaire : La phrase impérative

La phrase impérative sert à donner un ordre, une interdiction, une consigne, un conseil… Elle est construite autour d’un verbe. L'interdiction est exprimée par l'emploi de la négation.

Exemple :

  • Ecoute ton professeur. (conseil)
  • Ne joue pas au ballon dans la rue. (interdiction)

 

Dans les phrases suivantes, surligne les phrases impératives.

  • Les énergies renouvelables sont économiques.
  • Sois un bon citoyen.
  • Ne gaspille pas l’eau.
  • Traverse la rue en faisant attention aux feux.
  • Ne frappe pas ton frère.
  • Les arbres sont bénéfiques à l’homme.
  • Les énergies renouvelables sont économiques.
  • Sois un bon citoyen.
  • Ne gaspille pas l’eau.
  • Traverse la rue en faisant attention aux feux.
  • Ne frappe pas ton frère.
  • Les arbres sont bénéfiques à l’homme.
5 Orthographe : L'adverbe de manière

L'adverbe est un mot invariable qui précise ou change le sens d’un mot. Il répond à la question Comment ? .

Les adverbes de manière en « ment» se placent après un verbe.

Les adverbes en « ment » se forme à partir d’un adjectif féminin auquel on ajoute le suffixe « ment ».

 Exemple : 

Adjectif masculin  Adjectif féminin  Adverbe
Sérieux Sérieuse Sérieusement
Naturel  Naturelle Naturellement

Attention :

Les adjectifs en « ent » font leur adverbe en « emment ».

Exemple : Prudent  ===  Prudemment.

Les adjectifs en « ant » font leur adverbe en « amment ».

Exemple : Courant  ===  Couramment.

 

 

Surligne les adverbes dans les phrases suivantes.

  • Tu travailles sérieusement.
  • Il conduit prudemment.
  • Les joueurs brandissent fièrement leur trophée.
  • La bibliothécaire range minutieusement les livres par ordre alphabétique.
  • Il a trouvé facilement la solution à l'exercice.
  • Mon frère écrit soigneusement sur son cahier. Il écoute son maître attentivement.   
  • Tu travailles sérieusement.
  • Il conduit prudemment.
  • Les joueurs brandissent fièrement leur trophée.
  • La bibliothécaire range minutieusement les livres par ordre alphabétique.
  • Il a trouvé facilement la solution à l'exercice.
  • Mon frère écrit soigneusement sur son cahier. Il écoute son maître attentivement.
6 Activités d’écriture

Des gestes écologiques pour la nature   

  • Ne laisser aucun appareil sur veille : les veilles consomment de 150 à 500 KWh par an.

  •  Boire l'eau courante lorsqu'elle est déclarée saine : Ne boire que de l'eau en bouteille, signifie des heures de transport, et beaucoup de déchets.

  •  Trier ses déchets, en mettant chaque chose dans la bonne poubelle. (Séparer verres, cartons...).
  •  Favoriser les transports en commun, le vélo ou la marche à pied. Un bus avec 40 personnes à bord, évite 40 voitures sur la route.
  •  Débrancher les chargeurs. En effet, un chargeur branché sans rien au bout utilise tout de même de l'électricité.
  •  Choisir des ampoules basses consommations, qui ont une durée de vie 10 fois supérieure et qui utilisent 5 fois moins d'énergie.
  •  Éteindre la lumière de chaque pièce en la quittant : rien ne sert d'éclairer un endroit vide!

www.merci-facteur.com

Lis le texte puis choisis la bonne réponse.  

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Ton Score
  1. Dans  ce texte l’auteur donne des consignes pour : ****
  2. Les appareils en veille consomment : ****
  3. Boire l’eau en bouteille lorsque celle du robinet est saine est : ****
  4. Prendre le bus ou le vélo au lieu de la voiture est un geste : ****
  5. Pour s’éclairer, il faut : ****
  6.  Dans un endroit vide, il faut : ****
مجموع نقطي في التمارين : ‎ None نقطة

المراتب الخمس الأولى في التمارين

  • ILYESOU YOUSFIII
  • 15 نقطة
  • Selma Aissat
  • 9 نقطة
  • Aitsidhoum Malika
  • 9 نقطة
  • carouline fadwa
  • 8 نقطة
  • الشيخ المثابر
  • 6 نقطة

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