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Prescrire (2) : donner une consigne, une interdiction à la forme impersonnelle

1 Compréhension de l'écrit

Rollers, Skates : Les règles de circulation

     Lorsque vous circulez en roller ou skate-board, vous êtes soumis aux mêmes règles de circulation que si vous étiez piéton: vous devez donc rouler sur les trottoirs, traverser sur les passages protégés, dépasser les piétons par la gauche, les croiser par la droite, respecter les feux tricolores, ralentir à l'approche d'une intersection ou encore, marquer l'arrêt avant de traverser.

     En revanche, il vous est interdit de rouler sur la chaussée, les pistes cyclables ou les voies de bus. Sachez par ailleurs qu'en raison de votre vitesse de déplacement, certaines villes ont mis en place des règles particulières limitant ou même interdisant la circulation à "roulettes". En effet, dès qu'un skateur entre dans ces villes, il doit se transformer en piéton! A défaut, il s'expose au payement  d'amendes. Dans ces villes, le skate-board doit s'exercer dans des espaces protégés appelés "skate park".

      Enfin, respectez les règles générales de sécurité : n'oubliez pas de porter des équipements de protection appropriés (casques, coudières, genouillères, protège-poignets) et des vêtements bien visibles (vêtements de couleurs vives munis de bandes rétro-réfléchissantes).

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Lis le texte puis choisis les bonnes réponses. 

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Ton Score

Dans ce texte  l’auteur donne des règles de circulation aux : ****

Pour rouler en skate, tu dois circuler : ****

La circulation en rollers est interdite ou limitée : ****

Lorsque les rollers ne respectent pas les règles  : ****

La phrase suivante exprime « Respectez les règles générales de sécurité. » ****

La phrase suivante : « N'oubliez pas de porter des équipements de protection appropriés. », exprime : ****

Réponds par « Vrai » ou « Faux ».

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Ton Score
  • Ce texte est prescriptif. ****
  • Il  donne des consignes aux skate-boarders (rollers). ****
  • Un roller respecte les mêmes règles qu’un piéton. ****
  • Un roller dépasse les piétons par la  gauche. **** 
  • Un roller doit toujours porter seulement des genouillères.****
2 Vocabulaire : La famille des mots

Une famille de mots est composée de tous les mots formés à partir d’un même radical. Généralement, tous ces mots ont un sens voisin lié au sens du radical.

Les mots d’une même famille peuvent être de différentes natures : nom, verbe, adjectif...

Exemple : circuler - circulation - circulaire …

 

Surligne le radical de chaque mot.

  • Dentiste /  dentier / dentifrice /
  • Chant / chanter /chanteur /  chanson
  • Jardin / jardinier / jardinage / jardiner
  • Journée / journalier / jour
  • Terre / terrestre / territoire / terrien 
  • Dentiste /  dentier / dentifrice.
  • Chant / chanter /chanteur /  chanson.
  • Jardin / jardinier / jardinage / jardiner.
  • Journée / journalier / jour.
  • Terre / terrestre / territoire / terrien. 
3 Grammaire : la tournure impersonnelle avec le verbe « falloir »
  •  La tournure impersonnelle est introduite par le verbe « falloir » suivi d’un verbe à l’infinitif

Exemple : « Il faut respecter les règles de sécurité. »

  • Le verbe « falloir » sert à exprimer une action qui n’est pas réalisée par une personne.
  • «Il» ne s’emploie qu’à la troisième personne du singulier.

Attention

  •  La tournure impersonnelle « Il faut » peut être suivie de la conjonction de subordination « que ».
  •  Dans ce cas précis, le verbe qui suit la conjonction se conjuguera au présent du subjonctif.

Exemple : Il faut que tu respectes les règles de sécurité.

 

surligne les phrases à la tournure impersonnelle.

  • Il ne faut pas jeter les déchets dans la nature.
  • Ne pollue pas ton environnement.
  • Il faut préférer les énergies renouvelables.
  • Avant de jeter les déchets, il faut les trier .
  • Il faut respecter les espaces verts.
  • Sois un écocitoyen.
  • Il faut préserver l’eau.
  • Il ne faut pas jeter les déchets dans la nature.
  • Ne pollue pas ton environnement.
  • Il faut préférer les énergies renouvelables.
  • Avant de jeter les déchets, il faut les trier .
  • Il faut respecter les espaces verts.
  • Sois un écocitoyen.
  • Il faut préserver l’eau.
4 Conjugaison : Le mode infinitif et le mode subjonctif

La tournure impersonnelle est introduite par le verbe « falloir ». Elle peut être suivie :

- d’un verbe à l’infinitif. « Il faut préserver l’eau… »

- de la conjonction de subordination « que ». Le verbe qui suit la conjonction se conjuguera au présent du subjonctif. « il faut que nous respections la nature. »

Le subjonctif présent se conjugue comme le présent de l’indicatif, sauf avec nous et vous. Il prend alors la terminaison de l’imparfait. (e /es/e/ions/ iez/ ent )

Exemple : 

 

Respecter

Finir

Etre

Avoir

 Que je

respecte

finisse

sois

aie

Que tu

respectes

finisses

sois

aies

Qu’il (elle)

respecte

finisse

soit

ait

Que nous

respections

Finissions

soyons

ayons

Que vous

respectiez

finissez

soyez

ayez

Qu’ils (elles)

respectent

finissent

soient

aient

 

Surligne en vert les phrases au mode infinitif et en rouge celles au mode subjonctif.  

  • Il faudra que tu termines ta révision avant l’arrivée de ton père.
  • Il faut consommer de l’eau minérale.
  • Il faut travailler sérieusement.
  • Il faut que  vous préserviez la nature.
  • Il faut utiliser les énergies renouvelables.
  • Il ne faut pas que tu  gaspilles l’eau.
  • Il faut planter des arbres.
  • Il faudra que tu termines ta révision avant l’arrivée de ton père.
  • Il faut consommer de l’eau minérale.
  • Il faut travailler sérieusement.
  • Il faut que  vous préserviez la nature.
  • Il faut utiliser les énergies renouvelables.
  • Il ne faut pas que tu  gaspilles l’eau.
  • Il faut planter des arbres.
5 Conjugaison : le futur simple et le mode infinitif pour exprimer une consigne
  • Le futur simple exprime une action qui se déroulera dans un avenir proche ou lointain.

Exemple : « A l’ avenir, nous recyclerons nos déchets. »

  • Ce temps est également utilisé pour exprimer des consignes.

           « Durant la journée, vous passerez pour prendre un rendez-vous. »

  • Les terminaisons du futur sont les suivantes : rai / ras / ra / rons / rez /ront

Exemple :

 

Passer

Aller

Etre

Avoir

Je

passerai

irai

serai

aurai

Tu

passeras

iras

seras

auras

Il (elle)

passera

ira

sera

aura

Nous

passerons

irons

serons

aurons

Vous

passerez

irez

serez

aurez

Ils (elles)

passeront

iront

seront

auront

 

Surligne dans les phrases suivantes celles qui expriment une action future.

  • Dans quelques années, nous n’utiliserons que les énergies renouvelables.
  • L’homme plante des arbres.
  • Vous prenez soin de vos animaux.
  • Prochainement, toutes les maisons installeront des panneaux photovoltaïques.
  • Dans quelques années, nous n’utiliserons que les énergies renouvelables.
  • L’homme plante des arbres.
  • Vous prenez soin de vos animaux.
  • Prochainement, toutes les maisons installeront des panneaux photovoltaïques.
6 Orthographe : Les homophones a / à - et / est - ces /ses
  • a/à, est/etces/ses sont des homophones grammaticaux. Ils se prononcent de la même manière mais ils n’ont ni la même nature, ni la même fonction dans la phrase.
  •  a : verbe « avoir » au présent de l’indicatif (3ème personne du singulier). On peut le remplacer par « avait » (imparfait). Ex : Il a faim.
  • à : préposition. On peut la remplacer par une autre préposition « vers ». Ex : Il va à l'école.
  •  est : verbe « être » au présent de l’indicatif (3ème personne du singulier). On peut le remplacer par « était » (imparfait). Ex: Il est propre.
  •  et : conjonction de coordination. On peut la remplacer par « et puis ». Ex : Il se lave les mains et les pieds.
  • ces : déterminant démonstratif. On peut le remplacer par « ce » ou « cette ». Ex : Ces fleurs sont belles.
  • ses : déterminant possessif. On peut le remplacer par « mon » ou « ton ». Ex : Il brosse ses dents chaque jours.

 

Complète par « a » ou «  à ».

  • Je suis seul … la maison, maman est partie, elle … des courses … faire.
  • Je suis seul à la maison, maman est partie, elle a des courses à faire.
7 Activites d’écriture

Lis le texte suivant puis réponds aux questions par « Vrai » ou  « Faux ».  

  • Marche deux heures tous les jours.
  • Dors sept heures toutes les nuits.
  • Couche-toi dès que tu as envie de dormir.
  • Ne mange qu’à ta faim.
  • Ne parle que lorsqu’il le faut.
  • N’oublie jamais que les autres comptent sur toi et que tu ne dois pas compter sur eux.
  • Pardonne d’avance à tout le monde.

D’après A. Dumas.

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Ton Score

Pour vivre mieux, tu dois :

  • Marcher toute la nuit. ****
  • Dormir sept heures par nuit. ****
  • Manger à volonté. ****
  • Ne pas te coucher quand tu en as envie. ****
  • Parler sans mesure. ****
  • Pardonner à tout le monde. ****
مجموع نقطي في التمارين : ‎ None نقطة

المراتب الخمس الأولى في التمارين

  • Amar Amar
  • 2 نقطة
  • mimi Pink
  • 0 نقطة
  • Safia MOKTAR
  • 0 نقطة
  • Charley Anne
  • 0 نقطة
  • Mel Kuzu
  • 0 نقطة

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