Séquence 1 : plaider une cause
Remplir les vides
Réécrivez les modalisateurs des phrases suivantes :
- Vous vous êtes peut-être trompés. →
- Une réponse rapide est souhaitée. →
- Karim serait malade. →
- Vous pourriez faire attention. →
- Ces calculs sont certainement exacts. →
- On croit savoir que la réunion sera annulée. →
- Son discours était un peu long. →
- Cet enfant est vraiment malade. →
- Ce chauffeur peut avoir une conduite à risque. →
- Je viendrais probablement demain. →
Remplir les vides
Réécrivez les phrases suivantes d’une manière objective.
- Yacine a la chance d’être aidé par ses amis qui sont formidables.
→
- Il me semble qu’en un certain sens tu aies raison.
→
- Ce film est un merveilleux exemple de nationalisme.
→
- A coup sûr, cet acteur n’est pas un inconnu.
→
- Il est dommage que leur relation ne s’améliore pas.
→
Classez les modalisateurs suivants dans le tableau donné ci-dessous : Il semble que / sans doute / je crois que / Il est possible que / probablement / peut-être / je doute que / il apparaît que / je suppose que / apparemment / il se peut que / il est certain que / sans aucun doute / je suis sûr que / véritablement / je trouve que / à coup sûr / à mon avis / il est sûr que / il est vrai / je pense que / je me doute que / j'ai l'impression que.
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Tournures impersonnelles |
Locutions ou adverbes |
Locutions à la première personne |
|---|---|---|
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.............................................................. |
................................................... |
............................................................. |
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Tournures impersonnelles |
Locutions ou adverbes |
Locutions à la première personne (les verbes d’opinion) |
|---|---|---|
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Il semble que- Il est possible que- il apparaît que- il se peut que- il est certain que- il est sûr que- il est vrai- |
sans doute- peut-être probablement- à coup sûr- apparemment- sans aucun doute- véritablement |
je crois que- je doute que- je suppose que- je suis sûr que- je trouve que- à mon avis- je pense que- je me doute que- j'ai l'impression que |
Remplir le tableau
Classez dans le tableau les modalisateurs de la certitude ou de l'incertitude suivants :
Inévitable, espérer, forcément, il semble que, assurer, possible, à coup sûr, il apparaît clairement que, à ce qu'on dit, vraisemblablement. (Organisez vos réponses comme dans le tableau ci-dessus).
Remplir les vides
Dans les phrase suivantes, indiquez si la modalisation utilisée exprime le doute ou la certitude : doute / certitude
- Nous sommes persuadés que cette équipe va l’emporter. →
- L’attribution de cette médaille reste douteuse. →
- Ils auront sans doute remis leur manuscrit avant le jour prévu. →
- Il semble que son histoire se soit terminée autrement que prévu. →
- Bien sûr, tu es arrivée en retard. →
Soulignez dans le texte suivant le lexique appréciatif utilisé par l’auteur :
Certains voisins veulent faire couper un grand arbre qui se dresse dans la cour de notre cité. Ils trouvent qu’il est inutile et gênant. C’est une grave erreur. Je pense, au contraire, qu’il rend de grands services aux habitants.
D’abord, il nous procure une ombre et une fraîcheur agréables. En été, les enfants peuvent jouer en toute sécurité sous son immense feuillage qui les abrite des rayons brûlants du soleil. Par ailleurs, il embellit la cité et les oiseaux qui le peuplent apportent un peu de gaieté dans ce lieu où domine le béton. Enfin, il est un moyen de lutte contre la pollution puisqu’il purifie l’air que nous respirons, protège de la poussière et fournit l’oxygène nécessaire à la vie.
Certains voisins veulent faire couper un grand arbre qui se dresse dans la cour de notre cité. Ils trouvent qu’il est inutile et gênant. C’est une grave erreur. Je pense, au contraire, qu’il rend de grands services aux habitants.
D’abord, il nous procure une ombre et une fraîcheur agréables. En été, les enfants peuvent jouer en toute sécurité sous son immense feuillage qui les abrite des rayons brûlants du soleil. Par ailleurs, il embellit la cité et les oiseaux qui le peuplent apportent un peu de gaieté dans ce lieu où domine le béton. Enfin, il est un moyen de lutte contre la pollution puisqu’il purifie l’air que nous respirons, protège de la poussière et fournit l’oxygène nécessaire à la vie.
Soulignez dans les extraits qui suivent les verbes d’opinion :
Que pensez-vous de la démocratie ?
« J’affirme qu’il n’existe pas de démocratie atteinte et accomplie une fois pour toute. Je crois que la démocratie est un but, un projet… mais aussi parce qu’elle est toujours menacée par ses adversaires sans doute. Je suis convaincu qu’elle l’est davantage par ses propres citoyens. Je souligne que seuls les citoyens peuvent le faire ».
Peut-on se passer d’un professeur ?
« Je crois que c’est un peu le même problème que pour le livre, le livre ne disparaîtra jamais parce que c’est un bel objet et je pense qu’on ne peut pas se passer des professeurs parce que on ne peut pas se passer du rapport humain et certains professeurs, si je parle pour mon compte, m’ont donné envie de travailler. Alors, ce n’est pas un écran d’ordinateur qui me donnera envie d’apprendre ou de travailler ».
Que pensez-vous de la démocratie ?
« J’affirme qu’il n’existe pas de démocratie atteinte et accomplie une fois pour toute. Je crois que la démocratie est un but, un projet… mais aussi parce qu’elle est toujours menacée par ses adversaires sans doute. Je suis convaincu qu’elle l’est davantage par ses propres citoyens. Je souligne que seuls les citoyens peuvent le faire ».
Peut-on se passer d’un professeur ?
« Je crois que c’est un peu le même problème que pour le livre : le livre ne disparaitra jamais parce que c’est un bel objet et je pense qu’on ne peut pas se passer des professeurs parce que on ne peut pas se passer du rapport humain et certains professeurs, si je parle pour mon compte, m’ont donné envie de travailler. Alors, ce n’est pas un écran d’ordinateur qui me donnera envie d’apprendre ou de travailler ».
Cliquer et glisser les réponses dans les cases correspondantes parmi les mots possibles ci-dessous
Complétez le texte suivant par :
Les personnes âgées qu’elles sont de plus en plus isolées, elles que jusqu’à un passé récent l’aïeul avait son mot à dire voire décidait de tout : la société moderne a fait éclater la famille traditionnelle et, de ce fait, les vieux ont perdu le statut qui était le leur. Elles que cela est regrettable et aux jeunes générations leur irrespect des traditions.
Cliquer et glisser les réponses dans les cases correspondantes parmi les mots possibles ci-dessous
Complétez à l’aide des verbes d’opinion suivants les énoncés ci-dessous: « soutenir- désapprouver- affirmer- penser- croire- estimer ».
1) J' que l’enfant qui lit des contes ou des œuvres adaptées à son âge, lira plus tard des œuvres plus difficiles. Certains que les contes n’ont aucun rapport avec la réalité. Ils ajoutent même que les enfants n’y apprennent rien.
2) Pour ma part, je cette idée parce que j’ que les contes contiennent toujours une part de vérité.
3) Par ailleurs, je qu’ils sont rassurants parce qu’on y découvre des méchants qui sont toujours punis
Cliquer et glisser les réponses dans les cases correspondantes parmi les mots possibles ci-dessous
Complétez les phrases suivantes par un verbe choisi dans la liste :
1) Amine pour que nous allions leur rendre visite.
2) Yanis avoir vu le malfaiteur.
3) Le voleur toutes les accusations portées à son encontre.
4) Nous par téléphone la réception du colis.
5) L’avocat à son client de répondre.
6) Le professeur à son élève un théorème.
7) Nous avons décidé de ce candidat parce qu’il a un bon programme.
8) La direction les informations données par certains journaux.
9) Nous qu’ils ont fait du bon travail.
10) Vous ne pouvez pas les gens sans les connaître.
Classez dans le tableau les verbes suivant :
Penser – affirmer – admettre – dire -– prétexter – s’imaginer – douter –- croire –– espérer – assurer – prétendre – craindre – souhaiter.
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Neutres |
Valorisant |
Dévalorisant |
Marquant le doute |
Marquant un souhait |
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Neutres |
Valorisant |
Dévalorisant |
Marquant le doute |
Marquant un souhait |
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Dire Croire Penser |
Affirmer Admettre Assurer |
Prétendre Prétexter s’imaginer |
Douter Craindre
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Espérer Souhaiter |
Complétez les phrases suivantes :
1) Le professeur estime que………………….
2) Les parents pensent que………………..
3) Les élèves jugent……………………
4) Les résultats scolaires démontre que………………………
5) Le ministère de l’éducation décide de……………………………….
1) Le professeur estime que les élèves ne travaillent pas assez à la maison.
2) Les parents pensent que les enseignants ne font pas correctement leur travail.
3) Les élèves affiment que les programmes sont trop chargés.
4) Les résultats scolaires démontrent que le niveau de nos élèves se dégrade de plus en plus.
5) Le ministère de l’éducation décide d’effectuer de grands changements et à tous les niveaux.
voici une série d’opinion exprimées par des lectrices d’un magazine féminin au sujet de l’influence de la télévision sur les jeunes. Construisez des phrases avec les verbes étudiés (raison, volonté, sensibilité).
1- Raison (justification)
- Les émissions enfantines sont agréables.
→ ..................................................................
- Il est normal que les parents contrôlent intelligemment la télévision.
→ ........................................................................
- La télévision ne remplacera jamais la lecture.
→ .......................................................................
2- La volonté (influence)
- Surveillons nos enfants.
→ ........................................................
- Oui, les parents doivent éteindre le récepteur de télévision.
→ .......................................................
3- Sensibilité (émotions)
- La télévision dégrade les relations familiales.
→ .....................................................
- Les enfants deviennent passifs.
→ .....................................................
1- Raison (justification)
- Les émissions enfantines sont agréables.
→ Elle pense que les émissions enfantines sont agréables.
- Il est normal que les parents contrôlent intelligemment la télévision.
→ Elle trouve normal que les parents contrôlent intelligemment la télévision.
- La télévision ne remplacera jamais la lecture.
→ Elle est convaincue que la télévision ne remplacera jamais la lecture.
2- La volonté (influence)
- Surveillons nos enfants.
→ Elle pousse les parents à surveiller leurs enfants.
- Oui, les parents doivent éteindre le récepteur de télévision.
→ Elle incite les parents à fermer le récepteur de télévision.
3- Sensibilité (émotions)
- La télévision dégrade les relations familiales.
→ Elle craint que la télévision dégrade les relations familiales.
- Les enfants deviennent passifs.
→ Elle s’inquiète de la passivité des enfants face à la télévision.
Cliquer et glisser les réponses dans les cases correspondantes parmi les mots possibles ci-dessous
Complétez les phrases suivantes à l'aide des mots donnés.
1) On l'a faussement d'homicide volontaire.
2) Il parait que les victimes de l'accident vont le chauffeur de l'autobus.
3) On à cet écrivain de s'être tu à un moment où il fallait parler.
4) La est aisée et l'art est difficile.
5) L'accusé a été , car il avait pu son innocence en un alibi.
6) Le juge s'est contenté d' les jeunes délinquants.
7) Nous ne leur pas de cette maladresse.
8) Les milieux marins la collision au capitaine du bateau étranger.
9) Le voleur a ses complices à la police.
Complétez les phrases suivantes
1) Le jeune voyou est accusé de……………………
2) Les écologistes dénoncent………………..
3) La maman a réprimandé ………………………..
4) La victime a déposé plainte……………..
1) Le jeune voyou est accusé d’agression et de vol.
2) Les écologistes dénoncent les usines qui déversent leurs déchets industrielles dans la mer.
3) La maman a réprimandé son fils parce qu’il n’a pas fait ses devoirs.
4) La victime a déposé plainte contre son agresseur.
Cliquer et glisser les réponses dans les cases correspondantes parmi les mots possibles ci-dessous
1) Le synonyme de "content" est:
2) Le contraire de "content" est:
3) Le synonyme d'"océan" est:
4) Le contraire de "mal" est:
5) Le synonyme de "incompétent" est:
6) Le contraire de "parler" est:
7) Le synonyme de "mort" est:
8) Le contraire de "mort" est:
Cliquer et glisser les réponses dans les cases correspondantes parmi les mots possibles ci-dessous
Choisissez le synonyme qui convient dans chaque phrase :
1) Il faut vos dépenses.
2) Nos rapports se sont petit à petit .
3) Ma remarque a chez lui une très colère.
4) Selon le patron de l’entreprise des charges de grosses difficultés.
5) Il faut trouver du problème.
Remplir les vides
Remplacez le mot souligné par son contraire :
1) Une maladie bénigne. →
2) Ajouter un couvert. →
3) Une personne pauvre. →
4) Ouvrir une fenêtre. →
5) Accepter une invitation. →
6) Allumer un feu. →
7) Les membres inférieurs. →
8) Des légumes frais. →
9) Marcher lentement. →
Associer par un trait
Faites correspondre chaque mot à son contraire.
-
Continu
-
Entente
-
Normal
-
Monogame
-
Charger
-
Saler
-
Respectueux
-
discontinu
-
mésentente
-
anormal
-
polygame
-
décharger
-
dessaler
-
irrespectueux
Remplir les vides
Sur le modèle suivant, complétez et développez chacune de ces phrases :
Exemple : Son chien l’a mordu et l’animal s’est sauvé.
1) Le chêne était presque déraciné et le noble était centenaire.
2) Notre professeur de français savait tout, cette faisait notre admiration.
3) Ce roman lui plaisait, en effet, ce qu’elle aimait dans ce ce sont les personnages.
4) Sa voiture était dangereuse, ce (cet, cette)
Cliquer et glisser les réponses dans les cases correspondantes parmi les mots possibles ci-dessous
Choisissez la bonne réponse.
Pour faire un bon pot-au-feu, je te conseille de choisir une viande d'excellente qualité. , n'hésite pas à aller acheter tes légumes chez le petit primeur du coin car , ils seront plus frais que ceux de l'hypermarché et , ils seront plus goûteux. Le temps de cuisson, , est la clé de la réussite. Laisse ta préparation mijoter pendant cinq heures à feu doux. tes convives ne pourront que te féliciter.
Reconstituez le paragraphe argumentatif suivant en reclassant les phrases dans l’ordre et soulignez les articulateurs logiques.
- Ainsi peut-on craindre la disparition de l’espèce humaine.
- En 2050, le nombre d’habitants de la planète aura doublé pour atteindre dix milliards.
- Tout d’abord, l’environnement naturel ne cesse d’être agressé par toutes sortes de pollutions.
- Enfin, l’homme ne maîtrise pas toutes les retombées de la recherche scientifique.
- La survie de l’espèce humaine est menacée.
- Par ailleurs, la surpopulation croît à un rythme effréné.
La survie de l’espèce humaine est menacée.
Tout d’abord, l’environnement naturel ne cesse d’être agressé par toutes sortes de pollutions.
Par ailleurs, la surpopulation croît à un rythme effréné. En 2050, le nombre d’habitants de la planète aura doublé pour atteindre dix milliards.
Enfin, l’homme ne maîtrise pas toutes les retombées de la recherche scientifique.
Ainsi peut-on craindre la disparition de l’espèce humaine.
Cliquer et glisser les réponses dans les cases correspondantes parmi les mots possibles ci-dessous
Remplir les vides par le mot qui convient parmi les propositions suivantes :
1. Madame Sohy, la propre belle-sœur de l’accusé, a témoigné contre lui à l’audience !
2. Après la deuxième guerre mondiale, on décida de nationaliser certaines entreprises les chemins de fer.
3. Antoine ne pouvait pas t’attendre à trois heures vingt, à cette heure-là il était déjà parti.
4. Les films étrangers, américains, bénéficient d’une large audience.
5. Arrosez vos plantes vertes régulièrement, tous les trois jours.
Remplir les vides
Complétez l’énoncé ci-dessous par les articulateurs qui conviennent
Parmi les différents moyens de transport, personne ne peut nier les avantages de la bicyclette en ville.
le cycliste se faufile entre les voitures, échappe aux embouteillages et, malgré sa modeste vitesse, l’emporte sur l’automobile pour les petits parcours urbains.
, la bicyclette se gare sans difficultés : un mur contre lequel s’appuyer est suffisant.
, elle n’exige aucun carburant et son prix d’achat est bien inférieur à celui d’une voiture.
Remplir les vides
Trouvez ce qu'exprime chacune des phases : cause ou conséquence ?
1) Il fait si froid que je préfère rester chez moi ce soir.
2) J'ai pu le faire grâce à son aide.
3) Sous prétexte qu'il a trop de travail, il n'est pas venu nous rejoindre.
4) J'ai tant étudié que je ne peux plus.
5) Elle est triste à cause de son échec.
6) Le vol avait du retard de telle manière que j'ai manqué mon rendez-vous.
Remplir les vides
Choisissez la bonne conjonction de cause.
1) Julie ne sera pas avec nous cet après-midi elle est malade.
2) il est trop timide, nous devons l'encourager.
3) Pourquoi tu t'es couché tard hier soir? je voulais finir mon travail.
4) les trains ont souvent du retard, je préfère voyager en voiture.
5) Je n'ai pas pu assister à la réunion j'étais à l'étranger ce jour-là.
6) il fait très chaud aujourd'hui, je vais passer toute la journée à la plage.
Cliquer et glisser les réponses dans les cases correspondantes parmi les mots possibles ci-dessous
Reliez chaque couple de phrase par l’articulateurs de cause qui convient pris dans la liste suivante :
1) Salma est aimée de tout le monde elle a un bon caractère.
2) Tu vas soulever ce colis tu dis que tu es plus fort que moi.
3) Tu as été puni Tu es coupable.
4) Salim est resté au lit sa fatigué.
5) Cette fille aura une belle situation son courage.
6) Le magasin est fermé on le répare.
7) Amine reste à la maison qu'il est de repos.
8) Samir est paresseux , il a échoué.
9) Je fais du sport je veux maigrir.
Remplir les vides
Conjuguez les verbes suivant à l’impératif présent
1. Etre (1ère personne pluriel)
2. Aller (2e personne singulier)
3. Chanter (2e personne pluriel)
4. Vouloir (2e personne pluriel)
5. Cueillir (2e personne singulier)
6. Obéir (1e personne pluriel)
7. Savoir (2e personne pluriel)
8. Aller (1e personne pluriel)
9. Bâiller (2e personne pluriel)
10. Agir (2e personne singulier)
Remplir les vides
Conjuguez à l’impératif présent les phrases ci-dessous
-Tu ne dois pas jouer sous la pluie.
sous la pluie.
-Vous devez prendre ces comprimés 3 fois par jour.
ces comprimés 3 fois par jour.
-Tu dois beurrer le moule.
le moule.
-Nous devons nous estimer heureux.
heureux.
-Vous ne devez pas laisser ces produits à la portée des enfants .
ces produits à la portée des enfants.
-Nous devons tous combattre l'analphabétisme.
tous l'analphabétisme.
-Tu dois mettre ton manteau.
ton manteau.
Remplir les vides
Complétez avec le verbe proposé au présent de l’impératif.
Boire : Vous avez soif eh bien, !
Ecrire : Puisque tu connais les réponses, !
Déplacer : Ta voiture gêne les piétons,
Reprendre : Si tu aimes ce gâteau,
Se dépêcher : Vous êtes en retard; eh bien,
Ouvrir : Toi qui attendais ce colis, !
Baisser : Le son de ta radio est trop élevé,
Réécrivez le texte suivant en remplaçant la tournure prescriptive (il faut +infinitif) par l'impératif à la 2ème personne du singulier.
"Il faut apprécier ce que vous avez au lieu de vous morfondre à propos de ce que vous n'avez pas.
Si votre soupe vous plaît, il ne faut pas loucher vers l'assiette du voisin qui mange plus gras c'est peut-être de cela qu'il mourra et bien avant vous.
Il ne faut pas vous plaindre trop vite, il ne faut jamais vous vanter, parce que vous ferez peut- être mal à plus malheureux que vous.
Il faut faire taire la rancune, le ressentiment, l'esprit de vengeance, parce que tout cela ronge son homme .Et si le bon dieu vous a mis un grain de folie dans la cervelle, il faut vous dire que c'est un bien fort précieux et il faut en avoir soin. Il faut tout simplifier, votre genre de vie, vos problèmes, vos désirs. L 'homme qui n'a pas atteint cette simplicité à l'âge mûr n'est pas digne de vivre, encore moins de mourir parce qu'il a raté les leçons de la vie."
Arthur MASSON
"Apprécie ce que tu as au lieu de te morfondre à propos de ce que tu n’as pas. Si ta soupe te plaît, ne louche vers l'assiette du voisin qui mange plus gras c'est peut-être de cela qu'il mourra et bien avant toi.
Ne te plains pas trop vite, ne te vante jamais, parce que tu ferais peut- être mal à plus malheureux que toi.
Fais taire la rancune, le ressentiment, l'esprit de vengeance, parce que tout cela ronge son homme. Et si le bon dieu t’a mis un grain de folie dans la cervelle, dis que c'est un bien fort précieux et il faut en avoir soin. Simplifie tout, ton genre de vie, tes problèmes, tes désirs. L 'homme qui n'a pas atteint cette simplicité à l'âge mûr n'est pas digne de vivre, encore moins de mourir parce qu'il a raté les leçons de la vie."
Choisir la réponse correcte de la liste
Lisez les énoncés ci-dessous et choisissez la bonne réponse selon qu’ils expriment un constat ou une opinion :
1) Le cinéma est appelé aussi le septième art. ****
2) Le cinéma n’est plus aussi attractif qu’il y a quelques années. ****
3) Le cinéma a été d’abord muet. ****
4) Le sport est aujourd’hui miné par l’argent. ****
5) Le sport est recommandé par les médecins. ****
6) Le sport forme physiquement et moralement. ****
7) La T.V. banalise la violence. ****
8) La T.V. s’est incrusté partout : maison, café, commerçant … ****
9) La T.V. est un moyen d’accès à la culture. ****
10) Le livre est menacé par la T.V. ****
11) Le livre a perdu la place qu’il avait. ****
12) Le livre a été invente par les Egyptiens. ****
- Le texte ci-dessous est donné dans le désordre .Reconstituez –le en vous aidant des articulateurs
Riez, riez, et vous serez plus en forme !
- Le rire est un vrai remède.
- Il stimule aussi la résistance du système immunitaire. Cela a été démontré en mesurant la sécrétion de certains anticorps, plus élevée les jours de joie que les jours « sans ».
- Ensuite, il accroît les échanges respiratoires, « décrasse » l’organisme.
- Quand on rit, on mobilise deux litres d’air contre un litre seulement en respirant.
- Enfin et surtout, il rend moins vulnérable aux aux déprimes et même aux douleurs chroniques en libérant des « substances antidouleur » par le cerveau.
- De plus, il provoque un massage abdominal ce qui ne peut faire que du bien aux personnes ayant des problèmes de digestion.
- D’abord, il relaxe : lorsque le cerveau enregistre la concentration des muscles du rire, une relaxation des muscles du corps se produit. Cela libère les tensions et améliore le sommeil.
- Il suffit de rire dix minutes chaque jour pour être en forme.
- Il diminue également, la tension artérielle, améliore la circulation sanguine, augmentant ainsi l’oxygénation des tissus.
Riez, riez, et vous serez plus en forme !
Le rire est un vrai remède.
D’abord, il relaxe : lorsque le cerveau enregistre la concentration des muscles du rire, une relaxation des muscles du corps se produit. Cela libère les tensions et améliore le sommeil.
Ensuite, il accroît les échanges respiratoires, "décrasse" l’organisme. Quand on rit, on mobilise deux litres d’air contre un litre seulement en respirant. Il diminue également, la tension artérielle, améliore la circulation sanguine, augmentant ainsi l’oxygénation des tissus. Il stimule aussi la résistance du système immunitaire. Cela a été démontré en mesurant la sécrétion de certains anticorps, plus élevée les jours de joie que les jours "sans".
De plus, il provoque un massage abdominal ce qui ne peut faire que du bien aux personnes ayant des problèmes de digestion.
Enfin et surtout, il rend moins vulnérable aux déprimes et même aux douleurs chroniques en libérant des « substances antidouleur » par le cerveau.
Il suffit de rire dix minutes chaque jour pour être en forme.
Remplir les vides
Trouvez un argument justifiant chacune des affirmations proposées ci-dessous et reliez- les par un articulateur de votre choix :
- Les jeunes d’aujourd’hui ne lisent plus .
- La publicité est nécessaire à la vie moderne .
- Il faut protéger les espaces verts en ville .
Rédigez pour chacun des deux énoncés ci-dessous, la thèse qui correspond aux arguments présentés
Thèse 1
- La mère de famille ne voit plus son rythme de vie lié à celui des lessives. L’ouvrier effectue plus rarement des tâches physiques harassantes.
Thèse 2
- En effet, la criminalité dans ces formes les plus graves affecté principalement les grandes agglomérations. En 1976, les trois cinquièmes des faits de grande criminalité ont été commis dans seulement sept départements. Ce sont les plus urbanisés.
Thèse 1 : Le développement technologique a considérablement amélioré la vie des êtres humains.
- La mère de famille ne voit plus son rythme de vie lié à celui des lessives. L’ouvrier effectue plus rarement des tâches physiques harassantes.
Thèse 2 : Il est faux de penser que l’on est plus en sécurité dans les grandes villes.
- En effet, la criminalité dans ces formes les plus graves affecté principalement les grandes agglomérations. En 1976, les trois cinquièmes des faits de grande criminalité ont été commis dans seulement sept départements. Ce sont les plus urbanisés.
- A pied, un arbre est un arbre avec sa peau rugueuse, une fourmilière entre deux racines et un écureuil dans les branches.
- La marche en elle-même aiguise l’intellect autrement que les coussins d’une automobile et place le voyageur dans un état de réceptivité qui multiplie l’intérêt de tout ce qu’il rencontre.
- La seule manière de visiter une région, c’est de la parcourir à pied.
- Un faucheur dans un pré, c’est un homme et non un vague accessoire entrevu.
- Ce moyen là est lent, exige un effort personnel, permet d’entrer en contact avec les choses et les gens d’une manière progressive et intime.
a) Retrouvez parmi les cinq énoncés ci-dessus :
- une thèse.
- deux arguments.
- deux exemples.
b) Donnez un titre au texte.
c) Remettez ces énoncés en ordre et rédigez le texte de l’argumentation sans oublier d’ajouter des articulateurs aux endroits qui conviennent.
a) Thèse : la seule manière de visiter une région, c’est de la parcourir à pied.
- Argument 1 : la marche en elle-même ………………… qu’il rencontre.
- Exemple 1 : à pied, un arbre …………………… les branches.
- Argument 2 : ce moyen est lent ………………. et intime.
- Exemple 2 : un faucheur ……………………..entrevue.
b) Titre : Eloge de la marche à pied.
c)
Eloge de la marche à pied.
La seule manière de visiter une région, c’est de la parcourir à pied.
En effet, la marche ………………………. qu’il rencontre. Ainsi, à pied ………… branches.
Par ailleurs, ce moyen est …………… intime. Par exemple, un faucheur ………. entrevu.
- إختبارات
- 33
- الأجوبة الصحيحة
- False
- الأجوبة الخاطئة
- False
- مجموع النقاط
- False
المراتب الخمس الأولى في Quiz
- Ĉħãŋĉe Pãŝ Ďę
- 166 نقطة
-
- أمين سعياد
- 85 نقطة
-
- sanem defne
- 0 نقطة
-
المراتب الخمس الأولى في التمارين
- Asma Besma KAHELIFA
- 0 نقطة
-
- Assil Fatahe
- 0 نقطة
-
- Ho Kacem
- 0 نقطة
-
- Bencherif Imane
- 0 نقطة
-
- Sīn Yø Rīnã Sirine
- 0 نقطة
-
