Séquence 1 : Expliquer comment vivre sainement grâce à l'hygiène corporelle
Qu'est-ce qu'un texte explicatif ?
Dans la catégorie des textes qui informent le lecteur, on peut en distinguer deux types : le texte informatif et le texte explicatif. En plus d'informer, le texte explicatif aborde le sujet plus en profondeur puisqu’il vise à faire comprendre quelque chose au lecteur (à quelqu'un). Le texte explicatif comprend trois parties.
Pour expliquer, le texte explicatif utilise plusieurs procédés parmi lesquels il convient de citer : - La définition : Elle consiste à donner une explication, un sens à un mot. Ex. : Le lion est un animal sauvage et carnivore qui vit en Afrique. - La reformulation : Il s'agit de dire une chose autrement. Ex. : Le lion est un animal carnivore, c'est-à-dire qui se nourrit de la chair. - L'exemple : c'est confirmer vos propos par des arguments concrets. Ex. : Plusieurs animaux sont menacés de disparition par exemple le lion. - L'illustration visuelle : il s'agit d'accompagner votre texte par des photos, des graphiques et des schémas. |
L’hygiène des pieds L’hygiène corporelle commence par les pieds. Indispensables, trop souvent malmenés, ils sont aussi les grands oubliés de la toilette quotidienne. Erreur ! Nos orteils aussi méritent un bain. Nécessitent-ils des soins tout particuliers ? Frottements, sueur, humidité, nos pieds sont loin d’être chouchoutés par la vie. Ils ont un peu le mauvais rôle, constamment coincés dans des chaussures, couverts par des chaussettes. Mais justement, le pied n’est pas conçu pour vivre dans une chaussette. Comme nous, il doit prendre l’air, être nettoyé, séché, entretenu. Une bonne toilette des pieds, c’est un geste quotidien. Un lavage efficace avec un gant bien sûr, mais aussi avec du savon et de l’eau tiède, à 35°C de préférence. Bien frotter en s’attardant entre les orteils, les rincer et enfin bien les sécher. C’est important ! Car des pieds humides macèrent, faisant le nid de toutes sortes de parasites. Résultat, bonjour les mycoses ! Des champignons qui, une fois installés sous nos ongles ou entre nos orteils, rendent la vie douloureuse. Une vraie misère.
Si le lavage des pieds est essentiel, il est loin d’être suffisant. Une bonne hygiène passe aussi par une inspection minutieuse des membres inférieurs. Régulièrement donc, il est important de regarder ses pieds. Lésions entre les orteils, ongles jaunâtres et épais, corne excessive… Bref, rien ne doit vous échapper. Et au moindre doute, parlez-en à votre médecin ou consultez un spécialiste.
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Lis le texte puis réponds aux questions suivantes et choisis les bonnes réponses
Choisir la réponse correcte de la liste
1) Dans ce texte l’auteur : ****
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2) Ce texte comporte : ****
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3) Dans la première partie, l’auteur : ****
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4) La phase de l’explication est : ****
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5) Dans la phrase écrite en gras dans le texte, l’auteur a utilisé comme procédé explicatif : ****
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6) Réponds par « vrai » ou « faux ».
- L’hygiène des pieds est importante. ****
- Le pied doit être lavé et essuyé. ****
- Il suffit de laver les pieds avec de l’eau seulement. ****
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Le texte explicatif sert à un fait, un , une .
Il traite le sujet en contrairement au texte .
Il répond à la question ? et ?
La nominalisation
La nominalisation consiste à transformer un verbe en nom, c'est-à-dire passer de la phrase verbale à la phrase nominale. Pour transformer un verbe en nom, on doit ajouter au radical du verbe un des suffixes suivants : tion, ment, ure, age ... Les noms féminins prennent « tion, ation, té, ure ». Les noms masculins prennent « ement, age ». Exemple :
|
Forme le nom des verbes en leur ajoutant un des suffixes ( ation, ition, ement, age, ure, tion).
Remplir les vides
Verbe | Nom |
Opérer |
Une opér |
Distribuer |
La distribu |
Fonctionner |
Le fonctionn |
Fermer |
La fermet |
Loger |
Le log |
Cambrioler |
Un cambriol |
Protéger |
La protec |
Lire |
La lect |
LA PHRASE DECLARATIVE
La phrase déclarative donne une information, raconte un événement, exprime une idée, un sentiment. Elle commence par une majuscule et se termine par un point ou des points de suspension. Exemple : Je me brosse les dents après chaque repas. Elle peut être aussi soit affirmative soit négative. Exemple : Je me brosse les dents après chaque repas. Je ne mange pas trop gras. On exprime la négation en ajoutant les mots suivants : ne...pas / ne...plus / ne...jamais / ne...rien. |
Précise le type et la forme de chaque phrase en mettant une croix dans la bonne case.
Phrases |
Déclarative |
Affirmative |
Négative |
Mon ami pratique le sport pour une meilleure santé. |
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Je ne bois plus de limonade. |
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N’as-tu pas brossé tes dents ? |
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Les vitamines sont nécessaires à la santé. |
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Je ne mange jamais entre les repas. |
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L'abus de sucreries n'est pas bon pour la santé. |
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Phrases |
Déclarative |
Affirmative |
Négative |
Mon ami pratique le sport pour une meilleure santé. |
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+ |
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Je ne bois plus de limonade. |
+ |
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+ |
N’as-tu pas brossé tes dents ? |
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+ |
Les vitamines sont nécessaires à la santé. |
+ |
+ |
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Je ne mange jamais entre les repas. |
+ |
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+ |
L'abus de sucreries n'est pas bon pour la santé. |
+ |
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+ |
Les substituts Dans un texte les substituts ont pour rôle :
Les pronoms qui servent à remplacer des noms ou des G.N peuvent être:
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Dans le paragraphe suivant, trouve à quel mot renvoie chacun des pronoms soulignés.
Mon père a perdu les clés de sa voiture. En rentrant, Ma mère les a cherchées partout. Elle les a retrouvées dans le tiroir de sa chambre. Elle les lui a remises
Mon père a perdu les clés de sa voiture. En rentrant, Ma mère les a cherchées partout. Elle les a retrouvées dans le tiroir de sa chambre. Elle les lui a remises.
Le présent des verbes du 1er groupe
Je |
Tu |
Il (elle) |
Nous |
Vous |
Ils (elles) |
Exemple : le verbe « chanter » |
e |
es |
e |
ons |
ez |
ent |
|
Attention :
Le présent peut exprimer : la vérité générale : ce qui toujours vrai.
le présent momentané : une action qui se passe au moment où l’on parle.
le présent d’habitude : lorsque l'action se répète, est habiyuelle.
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Quelle est la valeur du présent employé dans les phrases suivantes ?
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- Chaque vendredi, ma mère prépare un bon couscous.
- Maintenant, je révise mes leçons.
- Le carré a quatre cotés égaux.
L’accord sujet /verbe Le sujet et le verbe sont liés : ils s’accordent. Pour repérer le sujet d’un verbe, il faut faire attention à sa terminaison. Exemple : Il parle à son camarade (qui parle ? c’est lui, 3ème personne du singulier) Ils parlent à leurs camarades (qui parle ? ce sont eux 3ème personne du pluriel) |
Lis le texte puis réponds aux questions.
Qu’est-ce que le rhume des foins ?
Le rhume des foins est le nom courant que l'on donne à l'allergie au pollen des plantes transporté par le vent. Ce n'est donc pas un vrai rhume (il n'est pas provoqué par un virus). Mais si on l'appelle ainsi, c'est parce qu'il présente des symptômes qui font penser au rhume, notamment des éternuements. Chez les personnes allergiques au pollen, le rhume des foins survient chaque année à la même époque (quand le pollen est libéré par la plante).
En fait, le rhume guérit tout seul en une semaine environ. Le médecin peut prescrire des médicaments pour déboucher le nez, ou soulager la fièvre.
Microsoft Encarta, 2009.
Choisis la bonne réponse
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- Dans ce texte le sujet abordé est : ****
- Le rhume des foins est causé par : ****
- Le rhume des foins survient : ****
- Le rhume des fois guérit : ****
- Quand on a le rhume des foins : ****
- Le rhume des foins guérit : ****
المراتب الخمس الأولى في التمارين
- Nesrine Belkacemi
- 25 نقطة
- Ines FELFOUL
- 25 نقطة
- محمد بوجوراف
- 25 نقطة
- rayan kadri
- 25 نقطة
- bouchra bouda
- 23 نقطة